自主学习方法与途径
更新时间:2023-06-15 09:50为您推荐自主学习方法与途径免费在线收听下载的内容,其中《第三章課堂教學主体分析与設計 第一節學習者分析与角色設計》中讲到:“高质量的自主学习不是学生停留在教师所布置的集体教自学目标与教师所提供的自主学习的方法上,而是学习着在教师所布置的集体自主学习目标与所提供的学习方法的基础上,有选...”
高质量的自主学习不是学生停留在教师所布置的集体教自学目标与教师所提供的自主学习的方法上,而是学习着在教师所布置的集体自主学习目标与所提供的学习方法的基础上,有选择的自主学习

第三章課堂教學主体分析与設計 第一節學習者分析与角色設計
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五自主学习与他人学习,依据学习者的自主水平,可将学习分为自主学习与他主学习自主学习是指个体自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的过程和能力

第六章教学实施第七节学习方式
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学习方法自我发表学习看法,自我调控,学习过程,自我反馈学习结果。教师在促进学生自主学习历史时,要激发学生学习的动机,选择适合学生自主学习的内容,给学生自主学习的机会

1.2高中历史课程的有效学习
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我围绕自主学习自我成长的中心意思,把习作材料分为学习方式变和学习方法变两个方面。习作时想写上网课的经历,具体写我从不会网络学习到能够使用,暂停,回放等功能自主学习

会课堂: 第5单元 习作:围绕中心意思写(第2课时) 小学六年级语文上册语文
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教师是促动者,但不要充当主角,而且要鼓励学生积极参与,以学生为主放手,让学生担任交流的组织者,策划者,让他们充分的发表自己的见解,自主的总结,学习方法上的问题,自觉的改进自己的学习方法

历史教育学叶小兵笔记第4章中学历史学习论
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自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的引导下,根据自身条件和需要自由的选择学习目标,学习内容、学习方法,并通过自我调控的学习活动,完成具体学习目标的学习模式

自主学习探究学习的学习理论基础
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一自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由的选择学习目标,学习内容,学习方法,并通过自我调控的学习活动,完成具体学习目标的学习模式

必背题:分析:“自主学习”“探究学习”的理论基础
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自主学习一般是指各起自觉主动的确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,猎物学习,资源监控,学习过程,评价学习结果的这样一种过程或者能力,大家请退役,这个概念相对来言是比较复杂的,你怎么叫自主目标自己定

43.7.2-3教学设计的基本环节3
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这本学生的语文技能形成语文学习习惯的必由制度和科学的途径,捷径自主和他探究和接受学习的关系。新一轮的基础教育改革强调各科的教学,面对全体学生向老自主回到探究的学习方式

八、语文知识与语文能力
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价值具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣,能养成良好的学习习惯,掌握适合的自身的学习方法,能自主学习具有终身学习的意识和你的勤于反思,具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯

【补充】核心素养的内涵(三大方面,六大素养,十八个要点)
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有方法机构自主确定三发改银行追偿的途径,发改银行通过下列途径追偿透支款项和诈骗管项扣减持卡人保证金,依法处理抵押物和职务,向保证人追索透支管项,通过司法机关的诉讼程序进行忠诚

经济法基础第3章第3节银行非现金支付业务(6)
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课前预习与课后复习的习惯需要培养能够自学课文的习惯,特别是精读课文,如何让学生自己抓住重难点,学会分析课文体会,文章的思想感情,理解文具的表达方法,通过律读课文学习方法的掌握,引导学生开展课外阅读活动而营造自主学习的情境

四年级下册语文要素教学工作计划
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不可或缺的过程与方法过程指应答性学习环境的交往体验方法包括基本的学习方法,自主学习,合作,学习,探究学习具体的学习方式包括发现式学习,小组式学习交往式学习问题式学习体验式学习任务,驱动式学习实验式学习主题式学习第三情感态度与价值观,情感态度和价值观是知识和能力在学习者头脑当中的客观反应和主观判定与取舍,具有行为意志的倾向性

教师资格考试速记手册 08 课程编制
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作者汇集了从神经科学和认知心理学数十年科研成果中筛选出的精品,让你看到大脑汲取知识的真正途径,让你了解这台奇妙学习机器的运作原理,以及学习科学领域最前沿的科学学习方法

读书读报:提升学习力的三大诀窍
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使学生掌握恰当的教学学习方法。数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发创设,有助于学生自主学习,合作,交流的情境,使学生通过观察,操作,归纳另一笔猜测,交流和反思等活动

2021上–教学设计题–数学与科学
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