大学实验物理教程

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彭宗超，清华大学公共管理学院副院长，清华大学中国应急管理研究基地主任王南林，美国物理学会会试中国科学院百人计划入选者，中国科学院物理研究所极端条件物理重点实验室主任李斌，清华大学新闻与传播学院副院长，叫御部新闻学学科教学指导委员会委员

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在概念教学中，可以用生动的物理实验或物理线下给学生强烈的刺激，以原有观念形成鲜明对比，使原有错误概念发生动摇实验概念的转变，以达到对物理概念内涵外延的准确理解和掌握