全球化背景下区域经济差异及其宏观调控

个别差异主要表现为智力发展水平的差异，知识经验的差异，性别的差异，学习动机和兴趣的差异，个性的差异及其感知，记忆，思维等方面的差异造成个别差异的原因，主要有教育程度，家庭背景，遗传素，质，社会文化环境等学生心理发展的个别差异

各国市场的客户对不同品牌的产品及其性价比进行权衡比较将影响全球化竞争，其原理与不同国家市场的产品需求差异会阻碍全球化竞争是一样的，复杂的细分，提升了产品款式多样性的要求

所谓地票，就是在土地用途管是现实用地指标有限的背景下，通过村庄土地整理而产生的建设用地指标，因而不占用原有的建设用地指标受到用地单位的热捧，在通胀预期高起凡价，地价走高的宏观调控紧缩背景下

短期来看的话，我们认为建档的这个百年庆可能近在眼前，产量可能会有受到阶段性的影响，但是中长期来看的话，价价格的宏观调控背景下的保供与碳达峰碳中和背景下的一个现场可能会有相互博弈的这么一个情况

差异率，活动率，组合率对比率，协同率，关注率，强度率只能是直观的对象达到一定强度，才能被学习者清晰地感觉到差异率指的对象与背景的差异影响，大家对他的感知效果对象和背景差异越大，对象从背景中分出来的越容易

具体模块以经济生活为例，它可以概括为四个环节，两个背景和一个总体目标，四个环节及生产分配，交换消费两个背景指的是国内背景及社会主义市场经济，国外背景及经济全球化

在当今全球化背景下，营销应该以全球为市场配置资源做四方的生意，赚取八分的钱财，不断寻找，寻求新的市场和转移市场重心如进军国际市场，在全球背景下寻找新的市场机会，或者从竞争激烈的市场向不激烈的市场转移

本节讲的个别差异主要包括能力差异，个体学习风格差异和性格差异一，能力差异及其教育意义能力差异的个体差能力的个体差异能力发展水平的差异能力的发展水平差异主要体现在智力上

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均等教育过程中，机会均等由差异学生的共同发展，学生的性别差异与共同发展学生的民族差异与共同发展学生的地域差异与共同发展学生的家庭背景的差异与共同发展，学生身心发展水平的差异与共同发展

荣格全集第十卷第幺零二四自然段在这篇文章以及其他一些文章中，他认为弗洛伊德的观点和他自己观点之间的差异和弗洛伊德的犹太背景，以及他自己从小所接受的基督教教育有很大关系

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