性的问题

可以对性心理问题做如下分类，我们来看一下表六杠一性行为问题的交叉分类，根据性行为过程的各个阶段，它分为性角色问题性，欲望问题，性动机问题性，对象问题，性能力，问题性操作和手段问题以及性体验问题

实质性问题措辞关系问题，情感与理智的平衡，实质性问题，条件关系，问题交流的自如实质性问题，价格关系问题，信任度与可靠性，实质性问题，日期关系问题接受或拒绝时的态度，实质性问题，数字关系问题强调以礼服人还是以压力服人

经过一系列的思维操作，从问题的起始状态到达目标状态，使问题得以解决的过程问题，解决具有目的性，序列性，认知性三大特点问题解决的形式有常规性问题解决和创造性问题解决

在确定教学目标后，教师要围绕目标优化问题设计，可以从事实性问题，分析性问题，反思性问题，假设性问题和辩论性问题角度，分别逆定课堂问题，再根据选定的议题由逻辑进行串联

第四节问题解决与创造性包括问题与问题解决和创造性问题的概念，问题的结构，问题的分类问题，解决的概念，分类特征过程，影响因素，专家型和新手型问题解决能力的培养问题，解决教学中值得注意的问题

问一般问题解决的过程结构不良问题解决的过程问题，解决的训练问题，解决的影响因素问题，解决能力的一训练而创造性思维的本质，创造性思维的训练，第一节问题与问题解决问题解决对学生的学习有着重要的作用

具有生活的价值，学习所期待的却不仅仅是答案，开放性问题与全局性理解相伴而生。开放性问题通常能够导向全局性理解，更进一步的开放性问题，则能够超越现有的全局性理解，激发更深入的探究开放性问题，应当成为我们讨论的话题之一

所谓特殊性社会问题，是指在一定时期内发生在某类各地区或国家的社会问题，从社会的结构与功能上，可以区分出结构失调性，社会问题和功能失调性社会问题，结构失调性社会问题是指由于社会结构自身的不合理或失调所导致的问题

文体文习，文体问题，文学理论的新方法问题，雅语俗的问题，文学创作中历史主义和人文主义关怀问题纪实，文学问题，历史题材，文学创作的时代性问题，新写实主义问题，中国古代文论的现代转化问题，文学的心理性精神问题

四，纽维尔和西蒙提出了通用问题解决者模型二问题的种类意知识，贫乏性问题和知识丰富性问题。知识贫乏性问题指解决者在解决问题过程中需要的特定领域知识相对较少，知识丰富性问题指解决者需要的特定领域知识相对较多

事实上，由于生态系统的复杂性和传导性，区域性的环境问题具有扩展为全球性环境问题的必然性，特别是在环境问题规模而已扩大，全球化进程恶意加快的当今社会，任何一个区域性的问题都同时是一个全球性的问题

今天我们分享的是问对问题，你要学会怎么样去问问题，一定要记得是问真的可以为事情带来阵线收益的问题，而不要傻傻的去问那些指责性面向过去的问题，我们要问那些面向未来开放性的阵线的问题

第二个问题整本书阅读驱动性问题设计策略整本书阅读的驱动性问题可分为两类，一类是阅读驱动型问题，一类是研读驱动型问题，第一个小问题阅读驱动性问题的设计，目的是激发学生的阅读兴趣，引导学生的思考欲望

前次所讲事与物象等概念在怀氏系统中尚不表示问题性的入路，乃只是直觉的独断的指出凡问题性的入路，皆是批判性的赐予康德之批判不太同思辨性的淮氏学中这个问题性的入路及因果率问题

七，有些问题的回答可使用安慰的方法。当问题属于公认的复杂性问题或短时间内无法回答清楚的问题或技术性很强，非专家讨论无法明了的问题时，有些回答往往采用安慰式，即首先肯定和赞扬提问者提问的重要性，正确性和事实性，话锋一转合情合理地强调提问所涉及的问题的负杂性，以及马上回答的困难程度