炫英语突破书面表达

在自己表达能力有限，思维不够清晰的情况之下，可以先从书面表达开始，那我们之前已经讲过了，书面表达是偏左脑的，是偏逻辑的书面表达可以给予你足够的时间思考，让你仔细琢磨用词和逻辑严密性

书面表达中，所用词汇和语法结构能够表达主要意思。一杠十四能运用语篇的衔接手段，构建书面与篇表达意义，体现意义的逻辑关联性，能借助多魔态语片资源，提高表达效果水平

我告诉他，现在的四个月英语突破实际也是在达成这一目标，因为当你们四个月突破英语后，也就是再向中国人证明学好外语，并不难再把自己成功的经验献身说法，分享给更多人，树立起中国人的文化自信

说实话，八十年代，我们学了很多英语，都是人家废去不用的语言，有的是书面语当口头语，有的是口头语，当书面语其实没学到活的英语，一个民族的语言在不断的变化，而电影是反映民族的语言最前列的最前沿的表现方式，看人们怎么说话怎么交流，怎么前次造句

语文能力与阅读表达培养语文能力不能重阅，读轻表达，更不能重书面表达轻口头表达，阅读和表达是互逆互通互影响的一个人，阅读理解能力强，表达能力往往也强，因为阅读为表达提供了范例

带上你的肢体语言，用生活化的口吻表达你的感受和满足对方的需求。搞好我又表达清楚你们要给我突破一下，你来参加活动，要不要突破你不突破你就停了，把这个活就放到那儿又十分钟了又漂

我除了可以用口头跟别人来交流，是不是还可以用写给别人看，用文字来表达，那就属于用到的是书面言语，借助文字来表达自己的思想，或者借助阅读来接受别人的思想的，这是书面言语

可被社会文化确认的活动，它不仅指口语或文字的陈述，也包括非口语及书面，即非书面的表达，如肢体动作，声调，口语与非口语，书面及非书面的语言游戏来与各社会情境及各社会关系相互关联

用了这个道法，自然的英语学习法，让我们中国的孩子实现了四个月突破英语而成为了英语教育的新标准的是定制好我们来看第二个点第二点就是我们清明星教育是怎么样激发学生的

今天你为什么喜欢看短视频，就是因为它里边儿大部分都是可以表达在过去的几千年里边拥有书面语言表达能力的人，他们的地位一般都比较崇高，因为人类的整个的文化网络都是靠书面语言来编制起来的

真正英语口语好是能够用英语进行专业的实质内容和思想文化层面的一个沟通，能用英语深度的对话，还是需要以单词为基础，我个人的亲身经验的一个体会，单词的突破，能够帮助我们全面的去提升听说读写的能力

朱允文听罢，厄万岛为何就差那么一点儿，王师在河北多次苦战，却总是无法突破，又是因为大风而摆车道巧了，朱允文臣引道铁炫与你关系甚堵，而圣雍去年与铁炫煞写为盟，难道是这个员工黄子成马上扑通跪倒在地

我们在帮助孩子输出英语上具体是怎么做的第一英语角，虽然孩子们很有表达欲望，但是要想真的进入全英语交流的环境，还需要有一个过渡期，不然到时候出现的就不是全意义交流了，而是全手语交流

感觉自己的英语在出国之前就已经是中国人中很好的了，但是毕竟这个感觉还是不一样，很多就是新西兰，他们用的英语跟我在美国学的英语跟在国内学的英语肯定不是完全一样的，很多用词是不同的表达

确实是这样的，通常我们所说的表达力是指孩子的口语表达能力，也就是用嘴巴说而写作能力本质上来说，他也是表达，只是换了一种方式，用书面语言来表达书面表达的能力，是建立在熟练的口语表达的基础之上