经验与贫乏

这样一些规律空中的动物都是具有鸟的性状，水里的动物都是具有鱼的性状，北方的动物都有厚厚的皮毛等等，马上就显示出一种贫乏性，这种贫乏性与有机物的多多样性是不相符合的

思维贫乏的患者思想内容，空虚概念的词汇贫乏对一般性的询问往往无明确的应答性反应或回答得非常简单，回答时的语速并不减慢，这是思维贫乏和思维迟缓，精神症状鉴别的要点之一

在中国，韩国等来日留学生的文章中，是可以看到思想或者某些思考过的痕迹，越是不思考的人，他的语言越贫乏，语言贫乏，证明了思考的评法，愿意思考的中国韩国年轻人与不愿思考，丧失了思考能力的稀有人种

犹如外物偶然到来是临时寄托的东西，外物寄托，他们到来不必加以阻挡，他们离去也不必加以劝阻，所以不可为了富贵荣华而滋益放纵，不可因为穷困贫乏而屈服流俗，身处富贵，荣华与贫困贫乏其间的快意相同

三思维缺乏贫乏，只联想概念与词汇贫乏，患者感到脑子空空荡荡，没什么思想，表现为寡言少语，谈话时言语内容，空洞单调或词穷句短，回答问题简单严重者对什么问题都回答，不知道多见于精神分裂症

培养学生想象力的途径主要包括以下几点一引导学生学会观察丰富学生的表象储备教师要帮助学生获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展有坚持的基础表象，贫乏想象也会枯竭

行业对直销行业有着深厚的研究和认知，并有着丰富的卸煞，卸下的实战经验，也是一位非常有大爱的领导人，培养了无数贫乏又有梦想的人，改变了自己的命运，也建立起自己的一个事业

西伯克拉底方法即今天我们所知的归纳法，彼时没有我们今天这关大量的科学级位，仅有一些少量的观察记录和一小部分的凝赏而又琐碎的经验周遭还满，是各种崇尚贫乏因果关系的奇异宗教

表面上看似孩子的智力问题和实际上起重要作用的却是孩子家庭的智力生活和情感生活，家庭智力，生活的局限性和惊人的贫乏，姓氏儿童智力落后的原因之一，家庭情感生活的贫乏

同样的信息贫乏或错误的信息是负债，信息贫乏造成了贫穷的人之有这么多人在经济上步履维艰，其中一个原因就是他们用陈旧的带有偏见的误导性的或错误的信息，驱动他们最有力的资产

四，纽维尔和西蒙提出了通用问题解决者模型二问题的种类意知识，贫乏性问题和知识丰富性问题。知识贫乏性问题指解决者在解决问题过程中需要的特定领域知识相对较少，知识丰富性问题指解决者需要的特定领域知识相对较多

内心生活是不能与人分享一个安静的生命，无意去抵制世间的枯燥与贫乏，只是想尽享内心的丰富，圆满一生只为一大事而来，只为一大事而去，内心丰富，才能直指精神天地的蓬勃与从容

其歌德和拉马丁那位写苏格拉底之死的伟大非常伟大的拉马丁，之后，时刻在迷人的德国浪漫主义小事影响下，以及在埃德加坡，波德莱尔和马拉美的影响下，遭受了某种贫乏和狭窄，指贫乏和狭窄，在潜意识领域把诗歌引向一种无疑是有趣的

工作与时日讲述了关于那个世界时代极其悲伤的衷曲，从光芒四射的黄金时代，历经白银时代，青铜时代与英雄时代纸质贫乏的黑铁时代，也就是公元前八世纪的当下，也是赫西俄德

在不同年龄段，设置不同内容的角色，去小班的幼儿生活经验比较贫乏，社会技能不够丰富，经常选择以模仿为主的娃娃家，餐厅，医院等幼儿熟悉的家庭场所为主，可以安排一到三个同样的道具和材料要多一些，满足幼儿同时选择的需要幼儿在娃娃家当中进行角色扮演