序盘的大局观

先分配的辅助生产期间不负担后分配的辅助生产期间的费用，先分配的，先把它排一个序盘好顺序以后盘好队以后先分配的不承担后续分配的费用。这样一步往下分适用于各辅助生产车间之间，相互受益程度有明显顺序的企业要排队

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现在你不妨回忆一下，看能否回忆出以前所学的知识与知识之间的联系有哪些可以相互渗透，有哪些可以相互延伸，有哪些知识没有形成知识网形成大局观的意识，可以有效地找出自己的知识漏洞

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买了没有目标，你要有大局观，要挣到自己认知中最大的那部分，完成自己的目标就好优势有没有目标，当然有目标，我就有我的战略目标，等游学班的时候，详细给你们讲我的战略目标，我当然有战略目标

我们要明白自己的目标究竟是销售产品，还是与客户建立良好关系，我们的目的究竟是什么，我们一定要有大局观，能销售出产品固然是一件好事，但是如果能与客户建立良好的关系就更好了

这就要求教师不仅要细致入微的解读教材，而且要有教材内容的整体观系统观大局观解读数学教材中的知识，首先要从知识的整体着眼，在数学教材中知识的安排是循序渐进，螺旋上升的

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可能是因为可能是后面的一种，就是最后我们所说的一种，当个人的利益必须服从国家的利益的时候，必须服从大的一个大局观的时候，他愿意去牺牲自己的儿子，因为他自己的儿子

如果是强短弱，那就要学会放弃丁盘乃大局观的一个组成部分，能判断出市场氛围，理解当天市场资金的情绪。资金是做多还是做空意，愿板块儿的强弱，当天的风口，对题材的深刻理解，个股骨性的了解

有好多同学都问我，我如何去提示自己，我如何去改变自己，有很多时候很自卑，有很多时候我很难度有很多时候我怎么样，我想问你，其实你们在说我的时候，我们回过来用大局观，伊斯老师就用大局来跟你分析你身边的人是怎么对你的

即使是程序员自己自称从程序员变成一个特别牛逼的程序员，这个过程也是眼界在不断提高的过程，你看到的东西已经不再是最开始的时候，那一点点七肢末节的事情，你会有一个整体的大局观

创新者大都是一些在不同学科交叉地带工作的大局观，核心观念要始终保持怀疑太多伯凡日之谈怎样抵抗观念，病毒，洗脑与观念病毒，比如痴迷病态的知识品牌，追求病毒式的营销讲观念