中国古代诗文鉴赏理论与实践

指管理者应具备特定的心理与个性素质以及现代管理理论知识水平和实践能力，艺术素质只管理者应具备的艺术鉴赏力以及艺术理论和知识实践能力，管理素质与艺术素质这两方面不可或缺，相辅相成

亮出中国观点，表明中国立场用中国理论解释中国实践，用中国实践丰富中国理论，从我国改革开放的最新实践中，挖掘新材料，发现新问题，提出新观点，构建新理论，增强中国情，中国理念、中国道路的解释力和说服力

习总书记强调，要加快构建中国话语和中国叙事体系，用中国理论阐释中国实践，用中国实践升华中国理论打造融通中外的新概念新范畴，新表述更加充分，更加鲜明地展现中国故事

艺术鉴赏作为一种审美，在创造活动，必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求，需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力，人的审美能力和艺术鉴赏力并不是天生的，而是长期实践的结果

用中国实践升华中国理论，用中国理论阐释中国实践，更好地实现马克思主义基本原理，同当代中国具体实践相结合，用鲜活生动的语言向广大人民群众阐释清处我们正在进行的伟大斗争

鉴赏式理论不同于形式化理论，即那些采取数学或者其他形式化语言易于严密推演便与检验因果关系的理论鉴赏式理论。虽然其逻辑过程不够可靠，检验易存在困难，但是借助丰富微妙的语言，更易于增进对现象和问题的理解，尤其是可以帮助人们感知那些本质上不能量化的事物

是马克思主义法学当代化现实化和中国化的产物，是将普遍性的法治理论同中国具体的法治实践紧密结合起来的结果，是法治中国建设的理论内涵和实践规律的科学总结中国特色社会主义法治理论体系的形成

以前比较单纯的由教师讲授的阅读，理解和鉴赏了，而应该是通过阅读，讲说，写作等学生的语言实践活动进行理解，分析，鉴赏必修阶段的文学阅读与写作更是提出了文学写作的要求

另一方面，实践工作者特别是广大教师，应当关注理论学习理论，掌握理论，自觉接受现代课程与教学理论课程与教学改革实践的指导，并结合实践，积极进行课程与教学理论研究，以丰富和发展课程与教学理论

中国特色社会主义法治理论是对马克思主义法学基本原理进行创造性转化的科学理论，是马克思主义法学当代化，现实化和中国化的产物，是将普遍的普遍性的法治理论同中国具体的法治实践紧密切合起来的结果，是法治中国际式的理论内涵和实践规律的科学总结

知识点一中国特色社会主义理论体系的形成和发展，以坚持和发展中国特色社会主义所取得的最重要的理论和实践成果，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度

中国特色社会主义法治理论是对马克思主义法学基本原理进行创造性转换的科学理论，是马克思主义法学当代化，现实化和中国化的产物，是将普遍性的法治理论同中国具体的法治实践紧密结合起来的结果，是法治中国建设的理论内涵和实践规律的科学总结

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因此，中国管理学领域的学者需要从事更多的启蒙工作，学习的工作，把西方的管理理论传达到中国企业的实践管理实践，无论是管理实践还是管理研究，很多人非常努力的在尝试着新的管理理论

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