世界500强企业标志的创意与设计

形象生动的教学，我想达到的教学目标是知识与技能目标，了解标志设计的创意灵感，掌握标志设计的基本方方法，并创作一个标志过程与方法，目标讲解，演示，实践体验等活动，培养创新意识和动作能力，情感态度与价值观

体会创意的乐趣通过对以上内容的分析，做形象，生动的教学，我想达到的教学目标是知识与技能目标，了解标志设计的创一灵感，掌握标设置设计的基本方法，并创作一个标志过程与方法目标

在实际操作上，欧美的企业形象设计侧重视觉部分强调视觉传达设计的标准化，使得企业要素与传达媒体的统一性和标准化，使得企业标志、标准，字体、标准，色能充分运用在整个企业形象设计中，体现出企业理念和文化的内涵，传达企业的整体信息

好的标志设计可以把一个企业推上更高的角度，而古驰在标志上就展现出一个更高的层次，一个很多人都想靠近的层次，行李的设计感，使整个股市的企业标志设计在众多的品牌设计中更显雄芳，也增添了其企业气势

与客户详细的沟通，确定画册设计的风格定位，了解企业经营理念和产品清楚，即客户的观点等，都有影响画册设计的因素，再进行涉及企业的形象画册设计，展现企业的形象应用，图形创意和表现形式来展现企业的形象

肯德基是世界上最大的炸鸡快餐连锁企业，在世界各地拥有超过一万一千多家的餐厅，以山德姆形象设计的肯德基标志亦成为世界上最出色，最宜识别的品牌之一，成长故事，一部美国人的自力更生和自强不息的

从营销沟通的角度来看，任何一个能够与消费者接触的点都应该纳入企业沟通管理的范畴，包括当下一些企业所采用的顾客创意征集当下，有不少企业会借助外部的力量来生产品开发与设计的创意，其中一种方式就是重创既用公开选拔的方式将创意延伸工作外包给普罗大众创意的重创，通常以在线方式进行

受他的激励和启发，许多细分的设计师尤其是年轻的设计师都曾经主动到技术条件过后的第三世界国家提供我设计服务，而且从那儿以后为第三世界和设计就成了西方世界津津乐道的创意体

设计的思考第一部分第五章设计思考与艺术创意设计要运用科技和艺术，自然就会运用到两者的思考方法及科学的解难技巧和艺术的创意思维设计，学习科学的纵向思考，用以统筹设计，工作和进行改进

比如包括标志的安全空间以及最小的使用规范标志的反白稿，缩小和放大后的视觉的修正标准色与辅助色的制定学校名称的标准，字体设计标志与孝明的组合形式，校训标准字设计标志，校名以及校训的组合形式以及学校的辅助图形以及辅助图形的应用的这种势力

均可以列为创意经济的范围，而旅游泛化型则多依靠旅游经济带动，是以旅游为主的，同时由创意艺术家与商家相互促动，形成新的创意。工业企业推动性企业推动型是指企业依靠自身的资源与优势，在发现识别并选择创意经济作为企业投资的产品方向后

复制与传承均可以列为创意经济的范围，而旅游泛化型则多依靠旅游经济带动，在以旅游为主的同时，由创意艺术家与商家相互促动，形成新的创意。工业企业推动型企业推动形式，指企业依靠自身的资源与优势

设助理设计师应有一定的设计表现能力与较长的制作能力，能够理解实施设计师的创意构思，能操作电脑，能将创意草图做成正稿，能绘制工程，图会，收集设计资料等，有时还需要做些设计工程中的杂物工作一般是中等专科程度的毕业生

品牌沟通策略明确，沟通方向以及表达到的目的，制定清晰，可执行的沟通诉求，重点传播概念，真权与测试市场接触业研究，媒介消费行为，研究创意活动的设计与制作，围绕沟通方向和诉求，重点展开创意活动的设计与制作，确保创意活动的开展

与服装艺术设计，色彩创意的内在联系成为一种避难，将来了服装艺术的设计创意，大量的间接和学习西方懈怠绘画色彩形式表现语言的西方国家有很多设计师非常大牌，他在设计形象礼服的时候