数据库及其应用复习与应试指导

学生思维从实际应试转向综合应用巧用问题，集群串联专题复习问题设计要遵循道德与法治的内在逻辑和学生的任之规律，由浅入深，由益之难，由具体到抽象，由感性，经理性遵循，循序渐进，将课程学习逐步引向深入

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学前儿童的家长直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者，学校，儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成学校儿童是指零到六岁儿童学习儿童，家长是指零到六岁儿童的父亲，母亲与学校儿童生活在一起的祖辈老人