汉语正音教程
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板书设计
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国际汉语教师证书考试面试教程张淑楠,人类张一平,龙江雁行力科白斯达编著总策划李赫明,北京大学出版社上节,我们讲了怎么定位语法点,这节我们讲怎么教语法教学的环节一般分三步走导入讲解操练,这和国际汉语教师证书的试讲要求比较相符

怎么教语法一
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如何快速定位课文中的重点词汇
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若继续往左再穿过一个大学,便可见三五个书店比将而立,其中需要优书店,游游队口味,我就在领考前逃到过久密不得的北大版现代汉语基础语言学教程多挣了三五分,往右转仍是书店

叩击北大
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国际汉语教师证书考试面试教程张叔南人类张一平,龙江燕行李科白丝达编著总策划李贺明,北京大学出版社怎么定位民法典语法点的定位是指确定出一篇教学材料中的语法,教学重点和难点

试讲三怎样定位语法点?
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读经典一个解说,所以说我们好多人在表达的时候说是正经怎么样,声音怎么样,怎么时价有点儿多余,你我们有的群正音后面又加了些字,那实际上是有点儿多余,因为正音它本身就是正音识字读经典

三字经58 章程学习
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一中进件是等心法要诀指出五音的发音和音韵特征是舌头居中,音字喉出为弓字,正音有成红雄厚之韵,胎口张二音字口出为三字,正音是五音中赤滴赤长而浊之音,有坑牵倾诉之运,内缩舌尖而发为厥之。正音是五音中长短,高低清浊,居中之音,有调畅中正之韵,以舌底。此而发为针之音,是五音中较高短,清晰之有

04 闻诊 1 听声音 2 补充阐发 02 五声、五音诊病理论
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语法教学应注意什么
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既对朋友的介绍表示感谢,拥有拒绝的意思,废话多不多,并不看他是文言文还是白话文,只要注意选用字词,白话文是可以比文言文更审自的节选自沉着主编实用汉语终极教程上胡适的白话电报

普测60篇练习15-胡适的白话电报
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语法教学试例一
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国际汉语教师证书考试面试教程张叔南人类张一平,龙江燕行李科白斯达编著总策划李贺明怎么讲解语法点例三曾经上述有点儿加上形容词或者是形容词,加上一点儿,老师说有点儿长,有点儿贵,你喜欢

怎么操练语法点1
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琉璃厂红螺厂前后马场大小精厂,亮果厂一律读厂字的正音,而打磨厂儿,西煤厂儿,图壁厂儿,白人厂儿都足做儿化音桥,玉和桥,东那桥,卢沟桥,白石桥,大石桥,小石桥都读作桥的正音

北京地名读法
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汉语教学的发展特点对汉语教学与世界汉语教学的关系。作为第二语言的汉语教学大体上包括两个方面在使用汉语的环境中进行汉语作为第二语言的教学,即对外汉语教学在非汉语环境进行的汉语作为外语的教学

2.3.2世界汉语教学的发展特点
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国际汉语教师证书考试面试教程张叔南人类张一平,龙江堰行李科白思达编著总策划李贺明,北京大学出版社第四章试讲概述说客是教师对指定语言材料的教学思路进行总括性的说明和介绍,目的是为了让听课人了解课程的教学对象,教学内容,教学环节

试讲一
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正音阶段的听正音后越听越清晰,开始仔细的变音思考,如何把音发清楚好听,能轻松跟读,个别句子可以超过音频,超越来越喜欢,感觉文本越来越短,习惯甚至喜欢听,不需要那么用力舒心,开始慢慢消化内容

听读法实操-听
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