我把声音借给你

备用是自行老师，你有在平生老师，要么你来放我发给你们平生老师，你有在我们在等待。其实老师我把视频发给你，你那个你来放行不行。大成老师说大成老师来好的单纯来说发给你，等一下来了，没有声音了，但是你把声音踢到在大家眼前，已经能够兴趣的看得到了首先

通过想象把自己置身在一个安全的地方，把原本批评的声音换成仁慈的包容的声音，在这里待一会儿待到你平静了你身边仁慈的声音也可以给你建议，想象这个声音像是你的教练跟你说一根堆

你们能听到我怕到时候你们听到他给我声音，他不要喜欢我给你说我被我快被对包假落死了，我怕饿死，就我给你说我，我陪着你把我鸡爪拉到醒酒这宿舍我跟小小儿收拾上镜的不小，今天就这两天一直被高说，不是好声也好听

三，传送反馈阶段把内部言语扩展编码为一定的语句之后，说者要借助发音器官发出的声音把信息传送出去。听者则凭借听觉器官来感知这种声音信息，理解信息的内容，并做出相应的反应

话说他俩正走着对面传来个声音借个火，他俩都没把烟卷从嘴里拿出来，以接吻的自带把烟凑过去，对方借完活走了，那哥们应该是比我老是清醒点，走出几步，忽然沾住了刚才石介火

你的声音太小，我听借银行的有钱的卖兑现，别以为隐形成为我观点，印象深刻是你的草原吸吸逆声音，最屁股隐形着我，印象深刻是你的，这回你就声音再学不清，即无隐形中，我也印象深刻

在这里，我写你看我说你听一切的事物都无法在最美好的时刻凝固不变，但至少这一刻，我们彼此陪伴，自以为声音，也可以是一种陪伴，给人以慰藉，希望自己絮絮叨叨的故事能够给你带去温暖和治愈

你投的项目多牛，我们看了您是天子周天子，你说话也应试，那我们就向你投资啦，就可以给你债券啦，就给你钱了，你们到现在回溜溜的回来了，你回来你你打过没关系，我们不行，没钱，我们把钱借给你，不能没有回来

我想问一下，今天所有拍到课程同学老师免费送你们这个声音测评报告，你告诉我值还值不值的话，给我打个值好，还是不好好话告诉他的好，我看谁敢说不值，我给你做感觉你拍到课，老师一定会给你做的

再用这样的气息状态去发生，把呼气变成一个声音，可以是闭口的对对哼，也可以是开口的，可以对或者是好喉咙保持放松隔机，就像是狗喘气时的弹动一样，让声音去借助这个力量

假设这个时候分红了，分到五万块钱，借应收股利有一个五万贷方投资收益有一个五万，过两天，把这个五万块钱打给我了，我收到钱借银行存款五万，或者是其他货币资金上市公司一般是给你打到证券账户

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卖完去的我从银行借钱，有没有可能把我欲出卖的玩具抵押给银行，并且还不够，又把我一辆车抵押给银行，抵押了其二两样我，然后把这两样都要卖给你，看明白了，哪一个是正常经济活动

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