打破常规创新思维

青少年是最具有创新精神的群体，是具有保守思想最少的群体，是最勇于开拓进取的群体，是最勇于打破常规的群体，是创新思维最为活跃，经历最充沛，最好动脑筋创造欲望最旺盛的群体

打破常规实现创新教师的创新思维是推动教育教学发展的重要力量，而创新思维的培养不是一蹴而就的，需要教师在教学实践中不断发散，不断发现探索寻找创新理念，指导教学或利用创新活动实现目标

在市场竞争如此激烈的年代，雷同化单一化的产品已经泛滥，承载妍希常规的模式就是死路一条。面对着摆在自己面前的难题，要解决它，就要采取特殊化的方式来处理特殊化，也就意味着你必须要打破常规，独辟蹊径，采取新思维新思路，用自己独特的思维方式来解决问题

打破常规是创新的前提，常规就是前人的抚丧法，就是之前企业成功后总结出来的规则，绕一个后来着想要生存，甚至超越前人，用常规与人家竞争永远赢不了，必须打破常规，但有一点非常重要

作为一个后来者也要生存，甚至超越前人正常规，与人家竞争永远赢不了，必须打破常规，但是有一点非常重要，打破常规只能在红线之内不可邀约红线，否则就不是创新，而是违规

创新思维的特征心心是创新思维的第一个特征，也是最根本的课程之一。没有变化，没有差异的思维是旧思维，但旧思维也可能是曾经的新思维，只是因为在某一时间点上没有继续创新，所以就便救了

列罗旁帝所说的这种人，就是有创新思维的员工，他们是企业中最受欢迎的人，因为他们灵活的思维不大，能给企业带来创新，还能够成功应对工作中的危机，甚至能够帮助企业转危为安

四，创新思维训练应注意的问题进行创新思维训练时，需注意以下几个方面第一，国内外的思维训练方法种类繁杂，良秀不齐，在学习和借鉴的时候，必须自己分辨其中的非科学成分

无中生有一切创新思维的哲学基础，出自老子天下万物生于有有，生于无提及无中生有一词，人们往往把它与无事生非混为一谈，而我们今天所说的无中生有与上诉，内容不是一个概念

永远年轻，千万不要动不动，就说自己老了，错误的引导自己，年轻就是力量，有梦就有未来创业宣言我怎会甘于拥入，打破常规的束缚是我神圣的权利，只要我能做到我机会和挑战

一新心是创新思维的第一特征，也是最根本的特征之一。没有变化，没有差异的思维是旧思维，但旧思维也可能是曾经的新思维，只是因为在某一时间点上没有继续创新，所以就变就了

三，创新思维的特征一心心是创新思维的第一特征，也是最根本的特征之一。没有变化，没有差异的思维是旧思维，但旧思维也可能是曾经的新思维，只是因为在某一时间点上没有继续创新

打破常规的活动理念，关心今天生计的人选择播种关心今年升级的人选择中暑关心事实带生机的人选择教育雅诺什科，扎克凑，费姆同君的每一项活动都按照创造力即兴发挥和新创作的理念来设计

我们在开创一番事业的时候，老方法老思路往往靠不住，不适用，这个需要我们打破常规，不要死守前人的经验，来看看这样一个故事，从前一个名叫凯尼的男孩儿从城里移居到了乡下

他还说，教师要做好四个引路人口诀，叫做知品格，创奉献，要做学生学习知识的引路人，要做学生，锤炼品格的引路人，要做学生创新思维的引路人，要做学习生，奉献祖国的引路人