类型学建筑

更新时间:2023-06-16 07:55

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这个学派最主要的代表人物就是阿尔波。罗西是城市建筑学的作者,是城市型太学,包括也是建筑类型学的代表人物。有兴趣同学去读沈克宁老师写的城市形态学与建筑类型学是我看过的,目前来说我看过最好

【同尘讲座之西方现代建筑史】第7讲-白与灰-现代主义之后

163:59/210:23

氧氧爸爸的书房

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毫无疑问,心理性主义运动的核心是抵抗功能主义和技术之上的现代工业化城市,以及其建筑试图加建筑重新返回到城市历史文脉中,并以类型学的方式建立一个符合历史,发展闺蜜的建筑形式原则,以保持城市历史与建筑艺术的延续性

第六章 第三节 新理性主义

24:04/25:53

初夏亚亚

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对于区域传统俱乐空间环境的理解,研究者往往使用类型学和形态学的方法飞行学从地域模型中寻找一种就有代表性的与当地生活方式对应的建筑秩序,寻找记忆原型的演化性,即寻找人们生活方式当地气候将契合的空间构成,而形态学研究领域正在经历从丹药素分析向多要素分析转变的过程,通过量化强调多个形态要素整合的方法,对于乡村空间环境的分析有重要启示

基于能耗量化模拟的乡村空间形态一体化特征

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设计师chuchu

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三二气质类型学说在希波克拉底之后,出现过多种气质类型的学说比较有影响的,包括希波克拉底的学说在内有炉下四种一体液说希波克拉底提出人体内有四种液体血液粘液和黑胆汁

第一章‖第九节‖第三单元:气 质

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让耳朵怀孕xin

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乔治古尔维奇本人大概也会承认,这种分类模式并非无可挑剔,人们可以做某些修正,但无论如何,这种分类实际上是说明建立一种关于记忆存在或正存在于社会历史社会中的总体单位,种类的类型学是可能的

【4 类型学】1. 古尔维奇的类型学

07:46/16:27

那小子真亮

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需要对不同类型学前儿童在家庭中的活动特点和接受家长教育的特点进行研究,需要对不同类型学前儿童家庭教育的特点,即如何进行家庭教育指导进行研究。根据家长本身的特点,家庭的特点和家长对子女进行家庭教育的特点

第一章 导论 第一节 学前儿童家庭教育的研究内容

01:52/12:39

吖恣兮

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二,气质类型学说在希波克拉底之后,出现过多种气质类型的学说比较有影响的,包括希波克拉底的学说在内的有如下四种一体液说希伯克拉底提出人体内有四种液体,即黄疸之血液

第三单元 气质

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次第花开_Y

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古代农业遗存炉栽培作物的种子,各种农业生产工具和粮食交工工具,粮食的保存设施等主要依靠考古调查发掘获得需要,应用考古地程,学类型学确定相关遗存的年代和文化属性等

农业考古的理论与方法

14:26/17:30

Morrishong

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那最后一组性格类型学说是基于荣格的原型概念,或称为富裕人的特性的精神本质,如荣格所见任何文化下的精神,任何文化下的神明本身就代表着圆形在人类精神世界中的客观存在,你有多少种原型,实际上就有多少种类型

12.超个人的性格类型学说-2

09:46/14:04

羲和心坊

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如果说还做了一些事的话,就是我和石窟考古的同事合作做的。敦煌莫高窟分期断代研究,我们引入年代学和类型学的考古学方法,经过对洞窟资料的反复排比和分析,结合洞窟中供养人提计悲鸣

我心归处是敦煌:樊锦诗自述 90 第十二章 考证与分期

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译林之声

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因此,考古学的研究方法也可以分为三个层次一是以器物为本位的微观考古学研究方法及应用考古历程学和类型学对一个考古遗址中出土的遗物,以及进行相对年代的判定遗迹,遗物进行科学的整理,分类分析比较研究

考古地层学

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Morrishong

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语言类型学的研究,它实际是一种跨语言的研究,或者是一种跨方言的研究,它都不是一种孤立的研究,有一种语言就能去探求的,他都是起码要研究好多终局,那么这个研究是很有用,非常有用

语法分析 (47)

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高校讲堂

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除了按照形态的变化,把器物排成系列外,还根据出土物的地层关系来确定系列中各器物类型的年代。先后瑞典的欧蒙特柳斯继沃尔夫之后大量使用比较考古学和类型学的方法进行考古研究

第二章 第二节 近代考古学的传入和中国考古学的萌芽

03:02/17:17

幻冰紫

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下位学习还有并列结合学习教育学习有一个相变派不变,相关类型学习和派生类数学习相相变派不变,相关类数学习是原来的概念,本质发生的变化有扩大或者是限制相变派,不变相关内容学习本质发生的变化,而派生内容学习本质没有发生变化

认知学习理论

03:21/04:29

听友98975117

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以此来支持一个假性现象,就治疗者了解了来访者,那这样来应用人格类型学说会使治疗者的注意力离开鲜活的。此时,此刻的治疗关系把有血有肉的独特的来访者替换成一幅病态的漫画

1.取向-1

05:38/18:44

羲和心坊

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