把孩子当人

大人替孩子做得越少，这个孩子成长就越快。伴随这个成长，他的福气也在增长，你做得越多，孩子把福都想完了就埋伏了，做爷爷奶奶的更是如此，现在把孩子当小皇帝百般的照顾

今天继续分享朱小平老师的微教育第八集第九小节，蹲下来把孩子当做老师，蹲下来是一个姿态的转变，把孩子当做老师是一个心态的转变，不要高高在上的教育孩子，这样的教育会让孩子没有自信，倍感压力

后边的问题就好，只要努力做一个有心的家长，你对孩子叛逆的行为做到幸福，不要把孩子往外推，不要把所有的责任都推给孩子，让孩子取成孩子的问题，一定是大人不当的教养方式。青春期的孩子，你更需要去接纳他

也不是孩子的主人，孩子更不是我们的附属品，爱孩子，我们就要懂得尊重孩子，把它看成是一个独立的人来对待。与他平等相处，我们应该把自己放在孩子的位置少，而不是充当孩子的检察官

老大是中国孩子老，二是日本孩子，老三是韩国孩子。当中国式的父母看到这个孩子天天沉迷游戏的时候，把这个孩子破口大骂打他也去，他也上马骂着他也上网，到最后把他抓到了网瘾学校

你的妈妈当闹钟，从七点喊到七点半，喊到八点喊到九点，孩子还是没干，是不是家人们是不是还是没干当闹钟的妈妈，当老虎的妈妈，当警察的妈妈，这三类妈妈，你们都会把孩子你们都是孩子无形的杀手家人们

亲爱的家人们，无论是我们自己还是我们在教导我们的孩子，特别是我们在教导我们的孩子陪伴孩子成长的过程当中，我们真的不能把孩子的学习把孩子在学校里边学知识当成他成长的全部

非常正常的表现给缓坏了饿啥了，说的严重点就是孩子在成长，而大人却在阻碍他的成长，把同类型当成孩子理解，把同类型当成理解孩子的入口，被孩子弄得气急办坏事，不少爸妈都会手乱孩子

老大是中国孩子老，二是日本孩子，老三是韩国孩子。当中国式的父母看到这个孩子天天沉迷游戏的时候，把这个孩子破口大骂打他也去，他也上马骂着他也上网，到最后把他抓到了网瘾学校

孩子是在作给大人，看孩子一次次的呼喊，不以为意，因为家长没有真正用心去看孩子，把孩子当成自己发号施令的对象，对于青春期的孩子威胁，吓唬，唠叨和发脾气，不仅没有用

孩子是在作给大人，看孩子一次次的呼喊，不以为意，因为家长没有真正用心去看孩子，把孩子当成自己发号施令的对象，对于青春期的孩子威胁，吓唬，唠叨和发脾气，不仅没有用

传统中有一种当初生的孩子绑手绑脚的习惯，为了体贴孩子在子子宫中被包裹感，从孩子一出生，大人就用被子或一块铺把孩子紧紧包住，让孩子的四肢都不能动，有些会把孩子一直就困慢到四个月

意愿强迫父母把自己的意愿当成孩子的意愿，完全不听孩子自己有什么想法和愿望，把自己认为好的东西都强加给孩子，而不管孩子自己是不是觉得好，这样做给孩子造成了压抑经验，强迫父母把自己的经验当成孩子的经验

孩子是在作给大人，看孩子一次次的呼喊，不以为意，因为家长没有真正用心去看孩子，把孩子当成自己发号施令的对象，对于青春期的孩子威胁，吓唬，唠叨和发脾气，不仅没有用

当孩子向家长诉说时，家长只要认真地听满孩子的诉说，帮助孩子去分析问题的所在，给孩子提出中肯的建议，最后尊重孩子的意见，让孩子自己去选择孩子，才会把家长看作是知心的