创新人才培养理念与模式

基于工程实践的计算机大类专业创业型人才培养创新实验区，物流人才培养模式，创新实验区材料科学与工程专业创新与创业型人才培养创新实验区资源勘察工程专业人才培养改革创新实验区

获得辽宁省优秀教学成果奖一等奖以后，又相继完成了教学研究型农科院校本科人才培养模式创新与教学质量提升研究与教学研究型大学人才培养模式改革与创新型人才培养计划的研究实践

电子信息类工程创新人才培养实验区一公结合常学制创新人才培养实验区，研究型大学控制了工程师创新培养实验区基于知行合一理念的创新创业人才培养实验区工程应用型软件人才培养实验区

化学与社会生活中的安全，国家级虚拟仿真实验掉学中心物理虚拟仿真实验教学中心，国家级实验叫学士范中心，物理实验教学中心，生命科学实验叫学中心，化学实验叫学中心信息与计算机实验叫学中心，国家级人才培养模式，创新实验区，少年班交叉学科人才培养模式创新实验区

选用退出机制，创新人才培养方式，推行起方式，探究式，参与式，合作式等教学方式以及走班，制选，课制等教学组织模式，培养学生创新精神和实践能力，大力推进校园文化建设，重视家庭教育和社会教育

学校拥有国家经济学基础人才培养基地，国家卓越法律人才教育培养基地，国家大学生文化素质教育基地，国家级人才培养模式，创新实验区经济与管理实验，国家级实验教学示范中心

让更多千里马竞相奔腾，一定要完善创新人才培养模式，强化科学精神和创造性思维，培养加强可叫融合，笑起联合的模式，培养造就一大批熟悉市场运作，具备科技背景的创新创业人才，培养造就一大批青年科技人才

在互联网时代，企业必须从产品创新，技术创新，品类创新，走向营销创新，服务创新与价值增值，创新管理与流程创新组织构架创新，在进一步走向经营模式，运营模式和商业模式

拥有三个国家级实验教学示范中心，一个国家仿真模拟实验教学中心和一个国家级人才培养模式，创新式延续学校入选国家大学生创新性实验计划项目高校和卓越工程师教育培养计划试点高校建设了国家级大学生科技创新示范基地

第三部分体制改革第十一章人才培养体制改革更新人才培养观念，创新人才培养模式，适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法

在制定人才培养方案时，将创新创业教育元素融入其中，开展创新创业教育课程体系建设，开办创新创业教学系列讲座学生进行创新创业，培养一课程材料创业基础课程，以撰写创业计划书为最后任务，开展内容安排课程内容以闯关模式进行分为七关关卡一闯关准备

在浦东科技创新功能倍增和产业能级倍增行动方案的指导下，张江也将继续提供资源支持，以实验室建设为契机，以创新合作伙伴共同在产业转型升级，人才培养，商业模式创新等领域不断开拓，打造产业集聚企业，汇聚人才广聚的创新生态系统

叫预部人才培养模式，创新实验区，叫师教育，创意人才，经济学，文学，生物科学，国家级实验教学，士范中心，化学，生命科学与技术心理学，国家体制改革试点学院，教育学部，国家级教育培养基地，国家生命科学与技术人才培养基地

三个国家级虚拟仿真叫学实验中心，十二个国家级大学生校外实践叫学基地，一个国家级人才培养模式创新实验区，一个叫预布全国高校实践育人创新创业基地七个，北京市级实验教学士范中心五个北京市级校外人才培养基地两个北京市级示范性校内创新实践基地

改革创新进行人才培养体制改革更新人才培养观念，创新、人才培养模式，改革、教育质量评价和人才评价制度，推进考试招生制度改革完善中等和高等学校考试招生制度，加强信息公开和社会监督