这位家长请不要帮孩子写作业

在孩子完成做作业之前，家长不要进去干扰，尽量保持家里的安静，不要弄出超大的声音，帮助孩子把握好作业的时间点。办事开很多家长很高兴，孩子走第一步开始做作毕业了，但是又很害怕孩子在做作业的半途中休息

在培学的过程中，我们一定要做到以下三点，一排学时要帮助孩子营造学习氛围。培训时不要总盯着孩子痛和家长陪孩子写作业时，眼睛贴着孩子的笔写错了一条，指出来孩子当一种神耳

后来，孩子的妈妈两个主意，他每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，让孩子在写作业之前减少上闹钟，在孩子完成作业的期限前，世风中响。从这以后，这位母亲不用再孩子后面催快点

这种方法是不得已的，做法该有强制性，要事先与老师取得联系，请老师做好配合，以免老师认为家长不检查，主演把教育的责任都推给了老师陪伴，而不是盯着不要盯着孩子写作业，不要一发现问题，比如写错啦，写歪啦，就一边帮孩子突差，一边批评买原则不怪孩子怎么搞的又做错啦，总是改不掉，说多少遍就是记不住

这种方法是不得已的做法，但带有强制性要事先与老师取得联系，请老师做好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教日的责任推给老师陪伴，而不是盯着不要盯着孩子写作业，不要一发现问题

妈妈把孩子逼安过来，这个也是我们学习的时候，已经也说过这个问题，我有两天说过，在平时学习中，我希望家长配合的是督促孩子细致极及时完成作业，请家长检查孩子的字是否已经认真书写

在两年接触了一些小学生的家长，他们诉苦说孩子写作业很磨蹭，明明很快就能写完的作业，孩子总是要写到将近十一点，仔细分析才发现许多孩子刚上小学的时候作业写作业很快，有些家长就觉得孩子没有吃饱，于是在孩子写完作业后，这给孩子布置一些额外的作业

你可以在家里放着一块小黑板，只要孩子按时按量完成作业，就化科星星作为鼓励，如果没有完成，就一起讨论，为何拖延了遇到的难题是需要家长帮忙，还是留到第二天去学校问老师在培养孩子独立完成作业的阶段，不要把焦点放在自己作业的对错上

当孩子学习时，我们家长应注重营造家庭学习环境，手机静音，电视音量调低，家长最好不要看电视，与孩子一起学习读书，看报，写作业前，提醒孩子做好准备工作，喝水，吃东西上厕所等杂事全部处理完毕

我们所有的家长都去回观自己，当孩子上完一天学很劳累的回到家里，晚上写作业的时候，在写作业的间隙当中，你跟孩子说的话是替老师说的话，还是作为父母作为爸爸，作为妈妈在说话，请你们请各位家长

可以建立孩子自己做记录，给孩子意义上番茄工作法记录表，让孩子自己记录干扰写作业有哪些行为，家长也不要给孩子太大的压力，引导孩子接纳，发现自己存在的问题，慢慢的培养孩子解决问题的能力

帮助孩子明确自己的责任，家长应该让孩子知道自己的责任，那还是要做的事情明确地告诉他，孩子要学会自己的事情，自己做如学习小弟等一些历史能及的家务活，还要学会整理书包，消耗铅笔，好好写作业

那么家长若想让孩子身体壮，不必吃太多的补品或者药，不如平时多注意一下，好好睡觉，熬夜一时爽。但是孩子真的熬不起家长，帮助孩子提高学习和写作业的效率，除了不额外给孩子增加任务以外，还要注意孩子的学习方式

那么第二点是树立孩子是责任主体的角色，怎么说可以和孩子一起制定一个家庭作业守则规定孩子应该独立完成的一些事情，包括写作业，要减查作业，同时也规定家长的职责只是辅导作用

第五，便官制为放手家长。这位孩子很小，需要严厉官职，不管就会没有规矩，心拥有跑，也比如管孩子的学习，陪孩子做作业付出，严格要求怕孩子做跑自己的事，管孩子的生活，替孩子做事