融会贯通

以后下次你遇到写人的文章，你一篇写人的文章老师都没讲过怎么写融会贯通了以后把前面写景的状物的都搞明白，融会贯通以后，你就会明白，写人需要肖像描写写这人长什么样，肖像描写也应该按照一定的顺序来写

爱德华左夫著第十二周融会贯通法之三，调动你的左右眼，珠子上的小虫子融合水平之二，拿一根大约二米长的绳子，将绳子的一端拴在或粘在窗户或椅子上，绳子的高度与眼睛平行在一米之外的地方放松的坐下

电视以加深学生对知识的理解，第三就是要形成这个知识网要需要注重知识点之间的联系，各个学科之间的联系，课内课外之间的联系最终是要形成一个融会贯通，有机配合的知识网

多元思维模型知识体系问思摩体系基本问题，加思维方式加模型融会贯通跨学科模型看到相似性追问基本问题，快学科模型整合系统，框架思维，用大框架整合小框架，多元思维模型组合应用降为攻击

面面的过程中，正面之美段是个多面体，本书的每一章节都只是对其中的其中一面的简单妙会。钻石各面辉光流转各个章节，于是融会贯通钻石的各个切面一样，其中有些章节也许有相似之处

拜访了那么多企业，有很多老板有事情，有很多企业很不错，但是很优秀的企业又在一个有思想的老板的领导下融会贯通，形成一个上下相呼应的，可以传承的企业，传统的有企业文化那根企业

为什么老是有智慧，因为老师融会贯通，所以一定要学会容而容就与通有关通就与道容有关道，就与你的道，他的道，各行各业的道，各门各派的道有关理解，你都能看明白人家那个门派的道儿

组织成员需要做好三个为由，使知识更具生产力，让组织具有组织学习的能力，就要求组织成员有系统，有组织的运用现有知识去创新知识，其关键需要做到以下三点，唯有融会贯通

合格位置小超第九年，使其之类通达强力而不反考察学术上融会贯通和志向上坚定不移合格位置大超七年小城九年大城第三大点教育教学原则与方法第一小点是教育教学原则，于是预防信用原则

所有的舞域都融会贯通在他的内心里，此时敌人已经不能和他对招，因他已经到了无招的境界，因为他的无招过，而对手不能破解，融会贯通的境界一直是中国文化所崇尚的最高的境界

上一节，我介绍了九大招式的第一招目标法，这一节我们就来介绍第二招量化目标，也就是把学到的时间管理法运用到一万小时定律的具体修炼当中，做到融会贯通量，化目标法，运用时间管理法

多闻方许寇残观蚕的善巧决定观察制怎么来的不离善，巧多闻要学问渊博多闻就是要渊博眼镜，多看经典耳朵，多去听，把听的理论，吃进去，融会贯通，研究一下这个对我有没有用

此阶段的交易者不仅技能娴熟，其交易的理念也会与生活理念以及人生哲学融会贯通，他们会放弃很多交易的机会，因为对他而言，放弃是一种境界，而交易就是一场永不停息的人生修炼

拜访了那么多企业，有很多老板有事情，有很多企业很不错，但是很优秀的企业又在一个有思想的老板的领导下融会贯通，形成一个上下相呼应的，可以传承的企业，传统的有企业文化那根企业

美国眼科医生为连贝茨博士发现了这一方法，一个新方法一读就懂，一用就零。美爱德华索夫著第十一周融会贯通法之二，开启你的左右脑开启左右脑走向开启的第一步是让我们的注意力回转到神经系统和爬行