10倍速影像阅读法

我还收到过来自演奏家们的报告，在音乐领域也能够运用影像阅读法演奏前夜演奏会前夜通过影像阅读第一次接触乐谱后，演奏过程会变得无比轻中，好像这个乐谱已经练习过很多遍一样

第一，标题阅读法看练习书的时候，速度尽可能的比平时要快，比如是平常的两倍速度，每天练习十分钟以上时间持续一周时间，最终达到的状态就是你平常看书的时候，眼睛会富有自主的看标题

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影像翻阅后，大脑为了归纳整理信息，需要有生产性的休息时间，如果这时马上开始阅读速度就会放缓，很容易回到逐字逐句阅读的就有阅读法中，在这个过程中，不点时间白白流逝

我们提出了这样的假说，由于影像阅读法会在潜意识层面上向大脑出动信息，它的效果不仅限于认知，同时也在大脑中形成了影响行动的神经元结合经过我的时机考察，并在阅读了一系列关于暗示学习法的文献之后

为了成功尝试一些出其不意的新方法，影像阅读法的学习方法，最初你可能会觉得手足无措，本来是冲着速读的学习来的，但是橘子集中法悬浮在空中的香肠，甚至鼓励你回忆梦境等。如此天马行空的学习方法，一个接一个登场

所谓自然拼读法，就是指看到一个英语单词，就可以根据字母和字母组合在单词里的发音规则，把单词读出来的一种方法。在国外自然拼读法，能够教会学生在阅读的时候看到单词读出读音，进而实现自主阅读

牙膏骨上合下合不一样，弦有不一样上合的成颗粒状下合的成网状国用板，它是在牙根与牙槽骨之间一条现状的，致密的一条白色的高密度影像。牙周膜港澳相反是一条第一阅读的连续的影像

要记的是，列书单想象玩具小熊嘴巴里含着一张书单，第三个地点是电话，要记得是影像，翻阅想象要打电话了，打开电话本，快速翻阅里面的电话号码，像影像一样进入到你的大脑里

下面我们来学习一下阅读法之段落阅读之逻辑关系这样一种方法，那么本堂课而言，我们要来知道我们的学习目标，学习任务及学习内容了，从学习目标角度上，希望通过我们学习逻辑关系

我们先来看第一个方法三二一阅读法第一步拿出你自己的练习书，在保证理解的前提下，阅读部分章节，三分钟后，标记你自己的阅读进度，用语言复述阅读的内容，判断你自己的理解程度