美英澳教育管理前沿图景

到一九零零年时，在美国，法国，英国和德国利用知识获得丰厚报酬，过着优祸生活的人几乎已经和靠拥有土地，矿产及其他资源赚钱的人一样多，知识成为新的前沿领域。就像一个世纪前在加利福尼亚和澳大利亚出现的淘金热一样，现在也出现了一股知识热拓展知识能力，几乎成了领先大国的标志性特点

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对此的评价首先促成了英国中央教育委员会和地方教育当局的结合，形成了以地方教育当局为主体的英国教育行政管理体制，对后来英国教育管理体制和中等教育的发展有非常重要定向

另一方面，美国的高等教育质量独步全球，美国科学家的创新成果层出不穷，始终引领世界科学技术发展的前沿，一个水平很低的基础教育却支撑了一个水平最高的高等教育体系，这也许是世界教育史上最吊轨的现象之一

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随着物理学的发展，则出现过扭顿力学为基础的力学世界途径，以热力学为基础的能学世界图景，以电磁学为基础的电磁世界图景，以生物学为基础的进化世界图景，以非平衡热力学的发展出现的自组织世界图景

第五，废除了高等教育的双重制，是指英国的各类学院由地方管理，而大学则由中央管理等高等教育的管理和经费预算作出了新的规定影响。第一，在一定程度上触动了英国教育的某些传统，被认为是自一九四四年教育法以来英国历史上又一次里程碑式的改革法案

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墓地对象纯墓地和教育对象都是面向贵族，子弟是去做议员的内容，经费贵教育内容的话，学得多经费肯定是说更高，管理不说管就是管理不说，国家管理评价上一个是摇篮，培养了很多就是英国绅士的摇篮

该法案成为英国高等教育体制结构变革的分水岭，标志着英国高等教育双重制的彻底终结，与新型，英国高等教育大众化框架的形成，建立了统一高等教育管理体制和推动高等教育大众化

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在高等教育方面，废除了高等教育的双重制，指英国各类学院由地方管理，而大学则由中央管理的体制一具新的规定，包括多科技术学院和其他学院在内的高等院校将脱离地方教育管理当局的管辖而成为独立机构，并获得与大学同等的法人地位