数学分析

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其次，他关心数学，关心学生循序善诱，慷慨的指导学生的论文课题并讨论班上不断提出富有成果的想法，使之成为了学生研究的主题，甚至把自己尚未发表，而要未留既要的手稿也借给学生，而有的学生拿去后竟不再归威尔士

消除了许多不确定性，并说我的主要目标是使严谨性，也是在分析教程中为自己制定了一个准神与基于无穷小的直接考虑所得到的简单性达到和谐一致的目标。首先是在极限与无形小方面，可惜规定了当一个变量相继取得值无限，接近于一个固定的值。最终此固定时之差要多小就有多小时，该值就被称为所有其他值的极限

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