请历史记住他们

声音关了，就把电脑一直开着全跑了，是你们这个我一猜，你们就这样干，是记住没有记住了了，请扯个伞记住了，请可不可以记住到了新客户餐懂了不行好，宋老王我记不住，想不想记住

第二天，我就把大家的名字都记住了，因为我认为授课老师有义务记住学员的名字，这样我才能在授课过程中，无论是举手发问的学员，还是邀请上来接受催眠示范的学员，随口叫出他们的名字

历史上伟人都有美名，但这不是他们求来的，他们追求的是成为一个对社会有价值的，因为对社会的共享受到社会尊敬。名不是靠找坐，能一夜成名人，一夜无名，十年前所未有的抱着头的当红人，我现在还能记住他们

请记住最好的交易者有很多与众不同的思考方式，他们学会了一种心态结构，能够让他们在毫不恐惧的情况下交易。同时，这种心态能够防止他们变得鲁莽，从事犯下以恐惧为基础的错误

由于我是在美国学习口述历史，而这个学科在美国的初始创建，就在美国哥伦比亚大学基本上所有被邀请来的口述历史项目负责人和口述历史学家，他们所讲授的内容都和美国历史和美国文化有关

他们是我们用五到十年的时间就可以超过的人，但请记住你要超过的是现在的他，而不是未来的。他因为他也会成长低等级的人物，最好写一到两个，他们是你用一年的时间就能超过的人

在清朝的皇帝中，雍正为什么是一个被历史误读最多的皇帝，他给后世留下了哪些争议，他究竟是一个怎样的皇帝，敬请关注雍正十三年上部第一集。如此，雍正提到康乾盛世人们记住了康熙和乾隆两位皇帝

无论是描写圣保罗还是阿道夫希特勒或者其他任何人，请记住遵循多余法则，只需要描写能够推动小说情节发展的人物品质特征和行为，避免向读者传授关于这个人物及其地位的历史知识

其次，请记住伟大的领导者在关注员工的同时，致力于完成工作，他们拥有所有的相关技能，根据不同情况，他们会自动的以他们的习惯性行为做出反应，有时会提供支持，有时会鞭次反对

由于信息条件和认知能力的局限，我们只会将自己最熟悉的交往对象当作一个个有着独特而丰富个性的人对待，并记住他们和自己以及他们相互间的交往历史，其余只能以简单粗暴的归类或者贴标签的方式处理

请记住，通常情况下，当你在购物投票支持一个目标或者选择一个职业时，说服者更关心你在接触了他们的信息一段时间之后的态度，而不是你在接触了他们的信息之后即可产生的态度

此外，在学习在使学习学生记忆历史的同时，记忆历史时间的事，同时也要记住教导学生认识此穴时间的概念，却不能仅仅在于娴熟记忆能力，而必须引导学生回归最根本的历史学的问题上

都产生了一定的怀疑，请记住，在文艺复兴的时候，人们只是开始有一点点的怀疑，他们甚至怀疑的都不是彼岸世界本身，他们可能仅仅是在怀疑作为彼岸世界的代言人教会的合法性

请记住，你要完成的是跟他们定下一次的聚会，你的讨论正是为这个目标的，你的跟进是不断提醒他们要实现的梦想和目标。讲计划之后，现在要给他们讲成功划策，我们会讲他们要听的磁带，我们会给他们讲，在这个生意里，人们成功实现梦想的故事

你想如何与孩子在此刻相连，练习三练习，将孩子看作完美的，看看你能否在每一刻对他们的自主权保持正念，并努力善意的接纳他们，特别是你难以做到时，请记住这与你是否喜欢或赞成他们的行为无关