新闻实践与政治控制
更新时间:2023-06-17 04:25为您推荐新闻实践与政治控制免费在线收听下载的内容,其中《1.1.1课后题名词解释》中讲到:“从当代新闻实践出发与新闻传播直接有关的活动主要有新闻媒体的管理与经营活动,各种社会力量对新闻传播的调控影响,活动新闻教育培训,活动新闻学习新闻研究活动等所有这些...”
从当代新闻实践出发与新闻传播直接有关的活动主要有新闻媒体的管理与经营活动,各种社会力量对新闻传播的调控影响,活动新闻教育培训,活动新闻学习新闻研究活动等所有这些相关的活动与作为新闻活动核心的新闻神传播活动整合在一起,就是广义的新闻活动与新闻活动有关,是指与新闻活动的

1.1.1课后题名词解释
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转播主体受受主体控制,主体新闻源主体影响性主体本身传说的是最重要的两大主传播主题,收受主题新闻活动者分类新闻原主题新闻传播主题行为,受受主题新闻控制,主题新闻影响主题

新闻5.17
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板丸将结合国内数据新闻实践过程中的四个主要生产环节,分别从新闻主题选择分布数据获取方式,数据描述,有效性评价和交互与可视化,呈现四个主要新闻生产层面来探讨国内数据新闻的现实问题与成因

数据新闻产业化发展的现实困境与成因
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关键词实践教学勾连理论融合新闻传播教育,马克思主义新闻学一破除新闻实践,无学论新闻无学的说法由来已久。正如中国新闻学会联合会原副会长钱辛波所说,自从新闻学萌生以来,新闻学是否有学之争也随之聚起,到现在,论争了将近一个世纪

兼谈融合传播教育背景下实践教学的1+1模式
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马克思主义新闻观的真理性,批判性与实践性呼吁摘要在互联网特别是社交媒体引发的信息过彩时代,如何形成更具解释力与普遍性的新闻观念,成为当代马克思主义新闻观发展的历史机遇

马克思主义观的真理性批判性与实践性
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新世纪初,一些研究者对社会主义市场经济新时期,新闻媒介的定位,新闻产品的设计,新闻报道的策划与组织等重要新闻编辑的实践探索做了理论总结,使新闻编辑的理论体系更加完善

绪论一:编辑的研究对象、发展历史与理论成果
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为新闻传播学的理论研究提供了深刻的思考和总结素材。而理论研究成果由于揭示了根本的传播规律,而给予传播实践和史学研究以深刻的理论之道第二题学习新闻传播学的目的,首先作为一门研究新闻传播规律的科学新闻传播学对社会实践的作用

新闻理论绪论课后练习
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随着新闻传播实践活动的发展和中国新闻理论和新闻业界危机的凸显,一种以对话性机制为核心,以平等民主互动参与为特征的新闻写作话语,建构理念逐渐被认同和接受,这就是对话性理念

多模态对话性智能手表:写作话语建构和新走向
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公众逻辑基础逻辑新闻选择标准宣定的新闻价值宣传价值,新闻法则形成传播的数量质量,受传者与媒介的生存发展,新闻选择的依据传播环境和传播控制,传播环境就分为媒介生态和传播生态两方面

应用新文学重要概念及其变迁
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新闻职业社区的专业控制和社会大众的开放参与之间形成了强大张力,组织化新闻生产正在变成协作性。新闻策展的重要前提是用户生产内容平台,新媒体的出现降低了新闻生产的门槛

智媒时代从业者的职业角色转型(二)
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新闻理论来源于实践,但又不是实践经验的简单堆砌,而是实际经验的总结和概括。既对实际经验中所含的具有普遍性的新闻工作,客观规律的认识,这就对实践具有一定的指导作用

(绪论)第四节 学习新闻理论的意义
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我国新闻学建设特别是中国特色社会主义新闻学建构,需要把回答我国新闻工作中的重大理论与实践问题作为导向,要通过强有力的理论支持和决策咨询,促进和推动我国传媒业的改革发展

中国学百年回望与思考(郑保卫)
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作为一种新闻实践观念,新闻本位观念所包含的新闻本源观念,专业传播观念,本位功能,观念,本源价值观念都已说明了在新闻目的新闻工作目标意义上,必然要把为公共利以服务或为人民服务或为社会服务作为自身的目标观念

论“新闻本位”观念的实质、内容与实现
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在新闻传播活动中,新闻自是新闻传播者的一种自我行为控制。在民主社会里,新闻态同新闻自律是统一的权益不可的新闻,它略为的是保障新闻传播者充分履行社会责任,充分享受,但又不滥用自己的角色权利

第二章-新闻传播者-角色权利&培养教育
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同时,新闻媒介的消极依赖已经是一些人,特别是青少年思考能力降低,实践能力减弱,变成了思维的懒汉。实践的懦夫指出,新闻媒介的负面效应,目的在于提醒人们全面审视新文业的功能

新闻学88——新闻事业的一般功能
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