社会主义初级阶段劳动力市场理论

第三章社会主义本质和初级阶段理论第一节搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义第一个主题建设中国特色社会主义的首要的基本理论文建设中国特色社会主义首要的基本理论问题是搞清楚一什么是社会主义

要全面的把握社会主义初级阶段的这两层含义，既要明确我国社会的性质，坚持社会主义方向，又要正视而不能超越初级阶段。社会主义初级阶段理论为我国反对左和右两种错误倾向提供了强大的思想理论武器

我认为，社会主义市场经济与资本主义市场经济都是市场经济，必然具有许多共同之处，有许多普遍性特征，但是也必然有许多差异，有许多特殊性，社会主义市场经济理论与资本主义市场经济理论都是市场经济理论

劳动力市场分割理论认为，一个人的工资水平主要取决于他在主要劳动力市场还是测药劳动力，市场与教育本身没有直接的关系，教育只是决定一个人在哪一个劳动力市场工作的重要因素之一，人力资本理论直接就忽视劳动力市场划分的这个前提

结构以及运行的基本原理，运用劳动力供给理论，劳动力需求理论和劳动力市场均衡以及变动的原理，实际上就是涉及到这方面的理论和原理来分析劳动力市场的现实问题一共有四节的内容。第一节劳动力市场概论主要包括三个知识点，劳动力市场的概论概念与特征，劳动力市场的结构以及效率工资和晋升竞赛

他主要观点如下一劳动力市场划分伦理理论采用制度经济学的观点认为，劳动力市场由于种种制度，性力量被划分为不同的部分，主要由主要劳动力市场与次要劳动力市场两个部分组成

社会主义初级阶段理论正确揭示了当代中国的历史方位，从而明确了建设中国特色社会主义的整依据，是对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的重大发展和重大突破，使我们对社会主义建设的长期性，复杂性，兼具性有了更加清醒的认识

一九八二年，十二大第一次提出了建设有中国特色的社会主义的科学命题，基本形成于十二大到十三大系统，阐述了社会主义初级阶段的理论，明确，概括了一个中心、两个基本点的基本路线

社会主义阶级初级阶段理论是社会学研究建立在可靠的科学基础之上，根据这一理论，从事社会学研究，推进社会学社会建设于社会质疑，绝不可脱离社会主义初级阶段的实际，要始终保持清醒头脑既不能偏离社会主义方向，又要坚持从国情出发，不急于求成，不超越阶段

社会主义初级阶段理论是在总结世界社会主义发展，特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上，逐步形成的提出社会主义初级阶段这一具有特定内涵的新概念。在马克思主义发展史上，是第一次第一马克思主义创始人以及列宁斯大林对社会主义发展阶段的认识过程

接着，我们再来看第五个劳动力市场理论一简介劳动力市场理论，又称二元劳动力市场。理论是在二十世纪七十年代初期，美国经济学家在批判，筛选假设理论关于教育与工资关系的分析的基本前提不正确。关于教育水平与个人收益成正相关的论断不全面的基础上提出的一种理论代表人物是皮奥雷多林格

在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，在分配制度上，以按劳分配为主体，多种分配方式并存，兼顾效率与公平，在宏观调控上能更好地发挥计划和市场两种手段的长处，社会主义初级阶段的基本经济制度

公有制对按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义金市场，经济体制等社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度的优越性，同时我国社会主义初级阶段向社会主义发展水平相适，应适当和人民的伟大创造

第三个劳动力市场划分理论认为，劳动力市场分为两部分，既主要劳动力市场和既要劳动力市场教育，就把劳动力翻到不同劳动力市场的作用，有把人等级化的作用，即在主要劳动力市场，教育程度与工资水平的正比率关系基本上是成立的

该理论认为，人力资本理论补充了劳动力市场划分的依据和前提，揭示了教育在资本主义国家劳动力市场划分中的作用，揭示了教育的扩展，并未能改变阶级集团间收入不平等的现实教育与经济关系的论述不全面