个体的社会

社会自我是处于社会关系，社会身份与社会资格中的自我，即个体扮演的社会角色是自我概念的核心，是社会如何看待个体，同时被个体意识到的层面理想自我，使个体期待自己成为怎样的人，即在其理想中，我该是怎一样的

信念，价值，观念及个体特征的组合是个体如何看自己心理世界的层面，社会自我是处于社会关系，社会身份与社会资格中的自我，其个体扮演的社会角色是自我概念的核心，是社会如何看待个体同时被个体意识到的层面

先补充一下关于教育的定义，如果我们兼顾社会和个体两个方面给教育下定义的话，那教育是在一定社会背景下发生的，促使个体的社会化和社会的个体化的时间，活动注意这两个词个体的社会化和社会的个体化的实践活动

个体在集体欢腾状态下所感受到的极端情绪企业构成了个体对于社会神圣性的感受以及社会团结的基础。这句话个体在集体狂宽，腾情状态下所感受到的极端情绪体验构成了个体对于社会神圣性的感受以及社会团结的基础

教育是促进个体职业社会化的重要手段，具有个体谋生的功能，教育的个体谋生功能，一方面可以通过个体社会化，将社会文化行为规范递给新生，一代是他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识

教育教学知识与能力简答题教育的个体功能和社会功能教育的个体功能教育对个体发展的影响和作用表现为教育，促进个体社会化教育，促进个体个性化教育的个体谋生和享用功能等教育的社会功能

社会自我是处于社会关系，社会身份于社会资格中的自我及个体扮演的社会角色是自我概念的核心，是社会如何看待个体，同时为个体意识到了层面理想，自我是个体，期待自己成为怎样的人

社会化是个体由自然人成长发展为社会人的过程，是个体与他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格，社会心理行为方式和生活技能的过程，社会化涉及社会及个体两个方面

低级要么是超人，社会实际上是先与个体而存在的，不能在社会中生活的个体，或者因为自我满足而无需参与。社会生活的个体，不是受美，就是天生，社会化的个体由自然人成长发展为社会人的过程

两者的主体都是生活在社会中的人，社会心理学的研究范围，他有四个层次，个体层次，人际层次，群体层次和社会层次。个体的层次主要研究个体社会化与自我意识，社会知觉态度，社会动机，社会学习等人际层次主要研究

接下来是另一方面教育的个体社会化的功能。作为社会化，是指个体接受文化规范，学习他所处的这个社会的行为模式，由一个自然的人转化为社会的人的过程，个体的各，这个教育的个体，社会化的功能主要体现在以下三个方面

价值观念及人体特征的总是个体，如何看自己心理世界的成面。社会自我是处于社会关系，社会身份及社会资格中的自我几个体扮演的社会角色是自我概念的核心，是社会如何看待个体，同时对个体意识的层面理想自我是个体，期待自己成为怎样的人

教育对人发展的重大作用就是主导作用，表现个体个性化，个体社会化，个体与个性化与社会化的关系，个体个性化含义个体在社会活动中形成的独特举，形成的独特性，自主性和创造性的过程

社会经济地位对个体的影响主要表现在几个方面。首先，社会经济地位低的个体选择有限，社会经济地位低的个体不太会接受到丰富的社会环境和文化环境，但这个方面他们的机会也很少

接下来是另一方面教育的个体社会化的功能。作为社会化，是指个体接受文化规范，学习他所处的这个社会的行为模式，由一个自然的人转化为社会的人的过程，个体的各，这个教育的个体，社会化的功能主要体现在以下三个方面