冼星海歌曲选

根据老师所播放的那达慕之歌为乐曲进行创编，好有舞蹈基础的同学为舞蹈组剩下的同学为歌唱组好另一半的同学为伴奏组的同学选右老师桌子上的打击乐器，为歌曲选择合适的节奏来伴奏，同学们赶紧开始你们的创编

一月一九二九年，失从著名提琴家帕尼奥布奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡斯在冼星海创作的群众歌曲中，它根据不同内容创造具有不同个性特征的音乐形象，或者已具有冲击力的节奏和挺拔，高昂赋予门角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势

为了使我们的乐曲更加的丰富，我把咱们班的同学分成三组，根据老师所播放的那达慕区歌为乐曲进行唱编，好有舞蹈基础的同学为舞蹈组剩下的同学为歌唱组好另一半的同学为快速组伴奏组的同学选右老师桌子上的打击乐器，为歌曲选择合适的节奏来伴奏，同学们赶紧开始你们的创编

含义聚未生人生记一世，人生记忆是掩护弱标臣掩护若标臣何不测高族先拒要路金无为守穷穷守穷见无为守穷见坎坷常苦心坎坷常苦心其无七。我西北有高楼授予赋予词上与浮云琴教书结己

江南可采莲莲叶和田田鱼溪，莲叶间，鱼溪，莲叶，天鱼溪，玉溪，莲叶，东玉溪，莲叶，西玉溪，莲叶，南玉溪，莲叶，南鱼溪，莲叶，北七三唱新歌唱歌行轻轻，袁中奎朝露待日兮，阳春不得泽

遇到像今天晚上的慢慢的黑夜，那凄凉冰冷的四周，我好像耳边有无数的失去了儿子的母亲和失去的母亲的儿子，在爱素，那不能告诉人的前夫般的音乐，很沉重的打舞，是我不能不又想起了我唯一的您妈妈

我也曾和商兵们谈话，我也听过很多士兵冲锋和游击军的故事，可是我也得清利其境，并且要参加作战，才能更明了中国兵的伟大。或除写作之外，我还想走遍各后方做救亡歌，咏宣传运动

这部作品以黄河为背景，热情，歌颂了坚强不屈的中国人民和历史悠久的伟大。祖国，描述了在抗日战争前后，黄河两岸人民生活的巨大变化，痛斥了敌人的残暴和给人民带来的深重灾难

光卫染的诗歌，激动的整夜都无法入睡，诗歌中表现出来的庞大气魂，悲壮的情怀都深深的打动了醒星海，他想借着黄河那喊出整个民族的疾苦。于是显辛海开始了创作，经历了整整六天的埋头创作

为了给张光年开刀，那个是延安的电影院布置，部分机关停电，一上给诗人张光年，这些张光年都敏感在心，他在医院里就开始写作常吃黄河，他要把黄河的温暖，黄河的绵长，黄河的极远要写下来