全国中医院校各科课程针灸学习题集

学佛中医课程理论最早提出影响最广的课程理论，有夸美纽苏代表人物有夸美纽斯赫尔巴特斯宾塞布鲁纳学科中心课程论的基本观点是主张教学内容应以学科为中心与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科学的各科技教学的各科教学的基本知识，技能思想发达，从而形成学生的知识结构，活动中心课程

本书是由国家中医药管理局，普通高等教育，中医药类规划教材编审委员会组织编写和审定的共全国高等医药院校中医针灸专业使用。中医儿科学是一门临床专业课，是临床学科的主干课程之一

中医基础理论是关于中医学的基本理论，基本知识和基本思维方法的学科也是阐释和介绍中医学的基本理论，基本知识和基本思维方法的课程改课程属中医学的专业基础课，为继续学习中医诊，断学，中药学，方济学，中医临床，各科及中医经典著作奠定理论基础

主要课程中医基础理论中医诊断学，中药学方剂，学伤寒论，金匮要略，中医类科学，中医副科学，临床骨伤科学，针灸学，正常人体解剖学，生理学，生物化学，病理学，药理学诊，断学，内科学，外科学等

继续采用政府指导，学会主办，院校联办出版社协办的运作机制，在规划出版全国中医药行业高等教育十五十一五规划教材时，原称新世纪全国高等中医药院校规划教材星一版星二版亦称第七版第八版

高等中医院校，北京中医药大学的中医学全国排名第一，并且属于国家一级重点学科，实力超强，毕业生只要到高等院校，各级中医院，中医科研机构以及各级综合性医院等部门从事中医药降学

国家教委制定的中国普通高等教育八五期间教材建设规划纲要，国家教委，高等教育司发布的全国普通高等院校临床医学，中医学药学专业主要课程基本要求以及国家中医药管理局主持召开的三次全国中医药类规划教材建设工作会议

教材办公室全国中医药高等教育学会教材建设研究会在总结立板中，医药行业教材特别是新世纪全国高等中医药院校规划教材建设经验的基础上进行统一规划建设的，鉴于由中药行业主管部门主持编写的全国高等中医药院校规划教材

本套教材具有以下主要特色，一继续采用政府指导，学会主办，院校联办出版社协办的运作机制。在规划出版全国中医药行业高等教育十五十一五规划教材时，原称新世纪全国高等中医药院校规划教材星一版星二版亦称第七版第八版

学会教材建设研究会在总结立板中，医药行业教材特别是新世纪全国高等中医药院校规划教材建设经验的基础上进行统一规划建设的，鉴于由中药行业主管部门主持编写的全国高等中医药院校规划教材，目前已出版八版

我们可以讲，凡是西医院校毕业的人，都没有正式的全面的学习过中医，他跟我们中医院校毕业的学生是不一样的，他没有得机会，我们中药中医院校毕业的学生有这个机会全面系统的学习中医

本书立足于临床实用共分中医基础理论，中医诊断，中药学，方剂学，中医内科学，中医外科学，中医皮肤病学，中医儿科学，中医部科学及针灸学史讲中医基础理论章节包括中医理论中的阴阳五行

三焦经络辩证是古典遗嘱和中医临床课程所涉及的内容，故本药材仅限于讲授基本知识，其具体内容有待通过伤寒论，奔病穴，针灸穴等进行充实深化诊病随为中医诊断的必备内容，但要通过临床各科的学习

中药学以及中医学国家双一流建设学科是中药学国家中医药管理局，中医药重点学科，有包括针灸学，中医弊，病学，温病学，中医儿科学等十二个国家级的重点学科，是针灸推纳学

以来的中医教育严重西化，以院校教育为代表的主流中医教育，早已无法将原本的中医诗为礼法知识传授给中医学子，导致绝大多数优质的中医学子苦读数年，仍不得门禁或完全接受院校教育的异化中医体系