自由的科学

再次，近代理论科学与实用科学相密切相结合，互相加速，科学与技术相互处理，最后与资本主义生产方式相适应的民族制度以及思想自由言论自由科学研究自由解放了知识分子受约束的创造力，为科学的发展扫清了障碍

众所周知，在西方，马克思主义基于唯物论科学主义经验，科学主义则亲和自由主义句子无私是其自由主义的代表人物，如无视亦被定位文经验论物为科学主义的代表人物，这种定位于事实并不完全相符

科学和审美都是人的，自由，自在的本质，力量的对象化都要遵循美的规律，哪个是甚至预言正向关于人的科学将包括自然科学一样自然，科学往后也将包括人的科学，这将是一门科学他这里的人的科学

当然，自由意志也有很多种说法，有无产阶级，为了人类自由和解放泡头，颅洒若血的自由意志，也有资产阶级，自由化的自由意志，精神分析的自由意志，更接近于神经心理学家自由研究的科学无尽趋势的自由意志

社会建设中的价值因素体现在维护科学的自主性，保证学术研究的自由研究，后果的意识，基础研究和应用研究的均衡，科学资源的分配与调整，科学发现的传播，控制，科学的误传，科学成果的承认和科学容易的分配

或是关于自然界的定律，或是关于自由的定律，研究自然率的科学，叫做自然学研讨自由率的科学叫做伦理学，自然学又叫自然哲学伦理学又叫道德哲学逻辑，不能够有什么经验的部分

这个过程当然是无限的，但人类生活生产和科学技术发展的无限的可能性，正说明人的理性的自由是不受任何限制的人的自由和理性赋予自己的生活，生产，科学，技术发展，无限发展的权利

文化权利包括科学研究的自由文学，艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由，其他平等权，宗教，信仰，自由等权利，妇女，儿童和残疾人等特定人群的权利，受法，宪法和法律特殊保护

它包括如下几个方面，首先是人类内在的意识领域的自由，他要求最广义的良心，自由，思想和情感，自由实践，思想，科学，道德，宗教等所有事物的意见和态度的绝对自由发表和出版意见的自由，可能看起来应归于不同的原则

按照从心理发展规律，组织教育，重视现代人文科学和自然科学的学科，自然科学的自然科学的课程，通过多方面的教育来培养儿童多方面的能力，通过灌输民主自由和合作的观念来培养学生的责任心和进取性

他论证到，艺术，文学和科学是替束缚道德的锁链编织花环，他们窒息了人们胸中的原始自由感，他们似乎为这种自由感而生，他们令人们热爱自己的奴性，从而使他们成为所谓的文明人

与此相同，社会科学领域也不可有更多的一时自由，因为它是研究人类社会秩序与进步的一般法则的。科学。社会学是一门种揽历史的科学，他既从历史的角度研究人类社会曾经发生过的社会历史事实

思想的自由与严肃是一种自由与受法律引导的生活的自然果实，而且在希腊的古典沃土上成长起来的良好而精神的特质，甚至在科学那里也不能不采取坚决地采取他们的立场，并满怀并怀着饱满的，不可动摇的目的来清楚的明确维护科学

他给予了实证科学以自由，让时政科学站立于自身之上，而将其余的东西让给了一种对于它起着补充作用的心而上血一种。正如这个个别的科学本身，一样的，客观的，独断论的科学，在笛卡尔之后又一革新的步骤，首先是由洛克完成的

它主要的是古典，自由主义都是古典自由主义，它的基础是有科学技术的发展，全球探险和贸易城市化，文艺复兴，宗教改革和启蒙运动，特别是霍布斯和洛克等这几个人呐，为这个古典自由主义立下了一个根基