灾后心理危机研究

天天大学心理研究所创始所长，中国心理学会心理危机干预工作委员会詹启生，副主任等专家参会令致词大会上，中国心理学会心理危机干预工作委员会，全国中小学心理危机干预与心理委员研究协作组正式启动

社会管理正在逐步有传统行政强制向协同服务转变，如何在危机前危机中危机后，包括自然灾害，社会危机乃至心理危机进行有效的处理解决和疏导，甚至以患为例，把危机变为转机，不仅体验了我们的执政思维，执政能力

这个把心理健心理，危机干预和心理援助纳入各类突发事件应急预案来，平时就要加强心理危机干预和援助队五的专业化，规范化的建设，一旦自然灾害或者是其他的突发事件发生的时候，要开展这个提供心理援助服务

更值得关注的是，近年来，全国各地陆续成立了专业的心理援助协会，危机干预协会，各省市的心理学会，心理咨询师协会、心理健康教育研究会，也先后成立心理援助专业委员会和心理危机干预委员会，专门向社会特殊人群和弱势群体常年从事心理援助服务

在旅游业引入危机改理危机管理概念研究如何建立一套行政有效的旅游业危机和灾难的预警系统，危机管理系统，以及加强游客的感知分析等，为中国把中国建设成世界第一旅游目的地做出贡献

作为一位心理工作者，至少应该了解危机干预的一些大致的框架，这样在灾难或者危机来临的时候，那么作为我们当危机来临的时候，作为一名心理工作者，责无旁贷的应该起到一个组织应对形成体系的，以及跟突发的事件结合起来的一个

同时，我们在研究中还尽管很多学校认识到心理危机干预工作的重要性和在学校中拍摄了心理健康课，设立了心理，于是配备了心理健康就措施，但仍然无法将心理危机参与工作纳入整个学校

危机事件发生之后，如何有效地开展工作，快速组建团队，完成危机事件信息的收集，受害者的心理评估和现场心理动力模型的构建，完善的心理危机干预方案能够有条不紊的实施干预，都要求所有参与心理危机干预的工作者能够熟知基本的工作流程

当危机发生以后，一些心理治疗师怀着满腔的热情，可是在工作中常常造成很多的不适应，甚至怀疑心理治疗的理论是否正确，因为他把心理治疗等同于危机干预，把心理治疗等通用危机干预

建立各种自助组织，以获取心理，支持普及心理卫生知识，以提升公众意识别高危人群，预防危机产生的不良后果的，以社区危机础的危机干预现场通过面谈进行倾听评价及干预的现场面谈，危机干预，实施危机干预

这研究不仅围绕黑赛在融合处接受心理治疗的人生经历展开，也阐明荣格的分析，心理学在文本中隐秘的闪现，荣格的分析，心理学和心理治疗，帮助当时的黑赛走出难以承受的精神危机和生活危机

下面结合网络心理危机干预的工作实践，谈八个需要注意的问题，一干预的性质定位要清晰，网络心理危机干预是针对处于心理危机状态或存在潜在心理危机的个人进行紧急心理援助

全国中小学心理危机干预心理委员，研究协作组聘天津大学心理研究所创始所长詹启生理组长信任河北医科大学主要是让称副研究员为常务副组长，聘任各一瑞研究员为副组长，与会专家学者和中小学一线教师研讨了新时代学校心理健康工作的新问题，新挑战和新思路新举措

第一，全员教育由老师主讲危机干预的一个常识，针对全员进行危机心理知识，科普帮助大家了解心理危机，能够正确的认识心理危机事件，在讲座的开始阶段，先进行简单的集体活动按摩

社会工作者需尽快介入灾后处于危机中的个人，家庭和社区，在有限的时间内提供支持性的服务，使受灾人员迅速降低心理上的烦恼，烦怒，悲伤等情绪，逐步恢复社会功能和生活功能