汉德语言实用对比研究

研究为什么大部分学习者的第二语言无法达到母语的水平，研究母语对第二语言习得的影响等等括号二第二语言习得的主要理论话语一对比分析，所谓对比分析就是把两种语言进行对比，从而确定其中的相同点和不同点对比

二，汉语学习者语言变异的相关研究，汉语学习者语言变异的研究相对比较少，已有研究，主要集中在汉语学习者在语音和句法层面的变异研究少已有的汉语学习者言语情境变异的研究，借鉴拉波夫关于母语者语言变异研究的范式

成为外国学习者学习汉语的最大困难之一，也成了我们多年来教学语法研究和语法教学的一大重点。对比分析用于第二语言教学，发现了学生的难点与教学的重点，又反过来促进了对目的语的研究

对比分析在语言教学中作用以及直线性对比分析，在二语教学中有重要的意义，可以帮助找出偏恶原因，从而确定教学内容，学习难点和教学的项目的顺序对比分析的作用有以下几点第一，通过对比分析可知，第一语言学习和第二语言学习是截然不同的过程

易速分析的第一步就是确定对比你们分析的范围，用来对比分析的词必须属于同一个层次的语义长为研究不同语言间的语义对应关系提供一种手段和工具，比如英汉语亲属语语义常的对比研究，它的局限性语义场的划分，却把客观的标准指注重理性意义的比较忽视联想意和文化

四，对比分析最大的问题在于把学习者看作是机械刺激的对象，不重视对学习者的研究，干脆抛开学习者只是进行目的语和学习者母语的对比，甚至根本没有涉及学习者的实际语言表现，也未涉及到学习者的特点

至于不同语言之间的比较研究和类型研究则在很大程度上要扩共识研究和历史研究与语言本体研究相对应语言与社会的关系，研究语言与心理的关系研究和语言学的应用研究整体上都可以看作是语言的外围研究

到孝文时，鲁人公孙臣以武德中史说尚书皇上说汉德土德应该改变禁援，更改立法变换肤色，应当有润硬瑞影，使黄龙出现事情，下交给丞相张仓招仓也研究历书，也研究律师，也研究律力，认为不是这样不采纳

穷世包括古繁文在内的东方语言有很深的造诣，在对国家反攻，菲托等文献和西方文字进行对比研究之后，除此宣布这些远隔千山万水的居民使用的语言文字之间组织无表福青的远远关系，这激起了许多西方学者对古印度文明研究的热情

且有发展知觉对比法，把语言对比引进第二语言教学并置于教学法体系的重要部位，同时强调发挥学习者的自觉性，提出学习第二语言，从自觉到直觉的理论，这是对教学理论的重要贡献

广义的应用语言学包括面向人和面向机器的语言学应用研究，如语言信息处理研究，狭义的应用语言学仅指语言教学研究考点，二十二论述示论语言学的研究方向分类和研究取向分为语言的本体研究和语言的外围研究语言的本体研究是对语法，语汇，语义等等研究

上述各种语言的对比而发生共性，同时并不漠视具体的语言的差异，语法的对法语的特性，尤其关心今人说的这本书大都突出它的纯理角度和逻辑背景，而未必会注意到书中的比较语法研究

这一年，北京语言学院经上级批准成为硕士学位授予单位并开始招收带有本学科特色的以汉语作为第二语言教学，汉外对比翻译，汉语信息处理等为方向的现代汉语专业外国硕士研究生

可是，他对哲学的这种具有强烈精神性的关注和研究，在当时几乎无能理睬与盐腐的实用性的异界之家意见只家喻户晓，事成鲜明对比，他后来彻底钻进固子堆，从此闭口，不谈西方哲学来自一切哲学

语音学和声学语音学从语言功能的角度研究，语音结构体系，称为因为学专门研究某一种语言语音，称为个别语音学，如汉语名学，英语音学研究，多种语言语音的一般性质和规律的，称为普通语音学研究语义的称为语言意识