未完成的期待

内心中总存着孩子小舌的状态，总想把自己的孩子塑造成父母，在现实生活中看到自己喜欢的孩子的形象，还有的父母内心有未完成的期待，因此会把自己为完成的期待投射成一个假象的形象，让孩子替自己圆梦

孩子小时候的状态，总想把自己的孩子塑造成父母在现实生活中看到的自己喜欢的孩子的形象，还有的父母内心有未完成的期待，因此会把自己未完成的期待投射成一个假想的形象，让孩子替自己圆梦

内心中总存留着孩子小时候的状态，总想把自己的孩子塑造成父母在现实生活中看到的自己喜欢了孩子的形象，还有的父母内心有未完成的期待，因此会把自己未完成的期待投射成一个假想的形象，让孩子替自己圆梦

我们之把孩子教育的有问题，就是从一开始就把事情全部搞砸了，全部搞错了，从一开始就不断地控制孩子，从一开始就不断地投射给孩子自己未完成的实现的理想，或者投射给孩子自己对的期待

我们应该有未完成的话，不完美的诗，但是我们应该用亲切愉快的目光，即使现在自然之子，有时仍然以这种目光看待一切事物。这些事物并没有记住艺术期待获得美的愉悦或过早的获得生命的魅力

把自己对父母未完成的期待投射的对方身上，或者一方或双方受自己原生家庭印象主动或被动复制着父母的婚姻症状化，还有可能一方或双方有成为解决的情感关系，堕胎经历感，处理夫妻矛盾的重要方法

他们需要花些时间在家一起做些事情，他们需要放下一些未完成的期待，放下对彼此的抱怨，让彼此可以重新连接，重新找到爱的感绝。重新连接后就开始有些快乐，他们还需要把过往的室外放下，拾起勇气和信心

未完成的童年期待很多父母都会有补偿心力，他们不希望孩子重复自己当年的命运，因此，想要给孩子与自己完全不同的人生，自己小时候被管得严，就想给孩子轻松的环境，自己小时候被忽略，就要给孩子更多的关注和陪伴自己

未完成的童年期待很多父母都会有补偿心理，他们不希望孩子重复自己单年的命运，因此，想要给孩子与自己完全不同的人生，自己小时候被管的严，就想给孩子轻松的环境，自己小时候被忽略，就要给孩子更多的关注和陪伴

期待自己在工作中知道自己要的是什么，期待自己能从工作中得到丰厚的待遇，赚很多钱，期待自己能够保持对工作的热情，热爱工作，坚持工作，期待自己在人群中是受欢迎的，被尊重的，特别的期待自己不要伤害到别人，期待自己能与人为善，期待自己是时尚的，可爱的，美丽的

在具体的文学阅读活动中，这种期待视野主要呈现为文体期待，形象，期待与意蕴，期待这样三个层次，一、文体期待文体期待，即读者由文学作品的某种类型或者形式特征而引发的期待

视野的限定期待视野可分为三种，即文体期待，意向，期待和意蕴。期待文体期待只接受者对艺术作品，门类特征，体裁特点及其艺术语言，结构形式等方面特性的期待倾向意向，期待只接受者对艺术作品形象系统

人类文明开始，我们的期待迅速爆炸，我们开始期待积聚财富，期待战胜自然世界，期待在人与人的竞争中立于不败，期待拥有超强的智慧能力，期待自己无所不有，无所不能，期待永远得到幸运的惠顾，期待永远年轻漂亮，长生不老

期待自己能够按时完成工作，期待自己能够有质量的完成工作，期待自己有清晰的工作目标计划，期待自己在工作中知道自己要的是什么，期待自己能从工作中得到丰厚的待遇，赚恨多钱，期待自己能够保持对工作的热情热爱工作

在职场上，不切实际的期待一样很常见，包括对他人对自己不切实际的期待，对他人不切实际的期待，可能是期待他人和我有同样的偏好，期待他人先改变，期待人人都和我一样努力