电工电子技术实验指导

更新时间:2023-06-18 07:45

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电力电子技术,国家专业实验室,生物传感器技术,国家专业实验室,工业心理学,国家专业实验室,国家工程研究中心,工业自动化国家工程研究中心,电力电子应用技术,国家工程研究中心

浙江大学

24:02/71:45

德克听书

170

国家级实验叫学士范中心电工电子实验叫学中心物理实验中心工程训练中心,工程力学实验中心,生命科学与技术实验叫学中心,临床医学实验叫学中心,国家级虚拟仿真实验叫学示范中心

上海交通大学

40:11/58:20

德克听书

110

省级实验叫学士范中心物理实验叫学中心,电工电子实验叫学中心,航海实践实验叫学中心轮机实践实验叫学中心,计算机基础实验,叫学中心,交通运输管理实验,叫学中心,物理实验叫学中心,电器工程实验叫学中心还是英语实验叫学中心

大连海事大学

17:51/34:20

德克听书

53

基础医学叫学实验中心,艺术设计实验叫学中心,生物基础实验,叫学中心,机械基础实验叫学中心,纺织服装实验叫学中心,计算机基础实验叫学中心,化学基础课,实验调学中心,电工电子基础课实验叫学中心

苏州大学

44:39/56:47

德克听书

82

畜牧工程基础课实验教学士范中心电工电子基础课实验教学是换中心物理实验,叫学士犯中心,生命科学与生物工程实验叫学士范中心叫师教育实验教学中心,商科实验叫学中心,基础医学实验叫学中心,艺术设计实验中心,化学实验叫学中心,机电工程训练中心

宁波大学

22:07/40:27

德克听书

76

基础物理实验叫学中心,兔目水利实验叫学中心,文科综合实验教学中心,化工综合实验叫学中心,机械工程实验叫学中心,国家急需拟仿真实验叫学中兴化学虚拟仿真实验掉学中心,电工电子虚拟仿真实验掉学中性车辆工程,虚拟仿真实验叫学中心,国家级精品课程

大连理工大学

20:45/32:58

德克听书

97

智能技术与系统国家重点实验室,水沙科学与水利水电工程国家重点实验室,摩擦学国家重点实验室,汽车安全与节能国家重点实验室,电力系统及发电设备控制和仿真国家重点实验室

清华大学

37:18/81:43

德克听书

255

经济管理实验教学士范中心材料科学与工程实验叫学士犯中信物理实验教学示范实验中心,电工电子实验叫学士范实验中心积淀工程实验叫学示范中心,船舶运输实验实训教学士范中兴艺术设计实验实训叫学士范中心,汽车学院实验叫学示范中心,土木建筑学科实验叫学中心资源与环境实验叫学中心

武汉理工大学

43:37/54:15

德克听书

52

常州移动物联网工程实践教育中心江苏省级实验叫学士范中心力学实验叫学中心,水利工程实验叫学中心,物理实验便叫学中心,电工电子实验叫学中心,电子信息技术实验叫学中心,机械基础实验,叫学中心,经济与管理实验教学中心,计算机基础实验叫学中心

河海大学

17:21/37:12

德克听书

48

国家战略性新兴产业专业物联网工程建筑节能技术与工程,国家级实验叫学士范中心,国家工科化学教学基地材料科学与工程实验叫学士范中心,机电工程实验实训中心,船舶运输实验实训叫学士范中心水

武汉理工大学

42:21/54:15

德克听书

52

计算机科学与技术国家级实验叫学士范中心电工电子教学实验中心工程训练中心,地面机动装备实验叫学中心武器系统,虚拟仿真实验叫学中心,大学计算机虚拟仿真实验叫学中心工程光学虚拟仿真实验叫学中心,国家级工程实践教育中心,安徽风源集团有限责任公司,北汽福田汽车股份有限公司,电信科学技术研究院,国际商业机器有限公司

北京理工大学

22:35/40:03

德克听书

109

实验法是自然科学教学最重要的方法,基本要求做好实验前的准备,明确实验的目的要求和做法,在学生实验中进行指导,做好实验,小结实习作业法学生在教师指导下进行的学科实践活动

【教原】20 教学3

25:39/34:33

徐影老师

2405

这节课主要跟大家介绍一下自动化这个专业自动化专业是以控制理论为基础,以电工技术,电子技术,传感器技术和计算机技术等现代科学技术为主要控制手段,具有控管结合强,弱病重,软硬兼施等鲜明特点的理工管等多学科交叉且高新技术应用密集的宽口径电器信息类工科专业

专业介绍之自动化

00:07/04:50

江苏百获升学

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一,实验法定义在学生在教师指导下,运用一定的仪器设备进行独立作业,观察事物及其过程的发生和变化,以探求事物的规律,获得知识技能的方法。基本要求实验前做好实验准备,使学生明确实验的目的要求和做法,实验中教师的示范,符合实验标准,配合讲解实验,注意实验过程中的指导实验后的话是做好实验总结

教原:教学(下)

05:09/17:19

素颜姑娘

26

起初,他们向被试宣读指导语时除外,结果还是反映了实验者的信念,相信想象的启动比真实的启动,更有效的实验者所指导的被试产生的数据支持了实验者的信念,而另一些实验者指导的被试产生的数据则得出相反的结果

68.第八章 -6 心理表象的性质-下

05:24/14:38

听雨轩_2020

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