2012最新十年高考分类解析与应试策略

接下来，教育心理学应试解析的内容就由我来带大家学习。本系列音频的全部内容出自凯辰三教育综合应试解析教材，来自刘朱德，陈奇主编的当代教育心理学和张大军主编的教育心理学

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本章要点学习策略概概述，学习策略的界定，学习策略的分类，学习策略与信息加工过程及原认知的关系，学习策略与自我调节学习认知策略，复数策略，精细加工策略，组织策略，原认知策略与知然与知缘管理策略原认知的结构原认知策略

原认知策略又可包扩计划策略，监察策略，调节策略，计划策略，设置目标，浏览设移等监察策略，自我检查集中注意力，监控领会等调节策略，调整阅读速度，重新阅读复查使用应试策略等资源管理策略

这个工作我们现在来做，但是新法的解析覆盖还是跟证券法一样，我们会到竹马真题里边，老师会把最新的森林法的法条，最新的解析在那里，给你个文字的呈现，或者后续咱们微博发个长文儿也行

描写偏误是描写偏误，主要有三类表层特征的分类，表层策略的分类和屏幕产生时间的分类表层描写片，我表层特征分类表从策略分类，表层策略分类，偏误产生的时间分类。截至偏误就是对偏误的人进行分析，包括以内偏误以及偏误疗类

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组块选择要点列提纲，画，地图等原认知策，略、计划策略设置，目标，浏览设计等监控策略，自我检查，其中注意监控领会等调节策略，调整阅读速度，重新阅读、复查使用应试策略等资源管理策略

反思性与非反思性直接治疗技巧问题，诊断方法，会谈技巧分类第五章，小组类型的分类，小组阶段的分类，社会工作者与组员沟通和促进组员之间沟通技巧的分类的第六章，社区照顾策略的分类，评估的，分类的第七章督导对象和内容的分类

它的分类叫认知策略和虽然管理层面你写一写我们这个算式对麦克法分类的初认识好，第一章学策略包括认知策略，元认知策略和自然法律策略，认知策略里间有三类，哪三类认知策略，里边有三类，分别是复数策略，精加工策略和组织策略

我给青年们一个忠告，也许你的心比天高，但是你至少要脚踏实地的完成得了这个应试教育，你看不起的应试教育，有本事，你能完成你看不起的高考，有本事，你能考过去以后你才有资格来嘲笑他

能将学生培养成高考状元固然可喜可合，但过度宣传，高考状元也带来了严重的负面影响，不仅有为公平竞争原则，家具不正当，教育竞争也无形中助长了应试教育和评价学校的唯分数轮

众所周知，中国的应试教育持续了几十年，产生了错综复杂的所谓的利益共同体，更是形成了几代人挥之不去的强烈而顽固的应试教育情节。全社会推崇应试教育的观念，力量，手段目前依然固若金堂

大家如果背单词书，你会发现我的单词书，你的单词都是哪来的，都是从考试中统计来的。我的来川高考单词蓝宝叔，我统计了近十年来的所有的高考的真题里的单词，我给他排了个序

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