读书做人

很多人做人的经验，拜师的技巧不是课本上能够学到的，尤其是做人的学问，许多只会读书的人来说非常欠缺，因为现在的教育本质主要是向学生传授知识和技能，在如何做人方面关注不够

读书的作用是明理修身，增长智慧，就多读书，读好书，才能明白做人的道理，懂得如何正确发挥自己的聪明才智，为社会和国家做出贡献，开创一番属于自己的天地，乘舟一番，令人瞩目的事业

人们从读书学做人，从那些网哲先贤以及当代才俊的著述中学的他们的人格，人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌中学得人格的刚烈，从马克思学得人事的激情

又以读书人自居贫困，不能自存，却又好吃懒惰，很想清白做人，却又不免偷窃，嘲笑欺凌，却又自视清高，死要面子于国于家无用的清末下层知识分子的形象小说塑造了一个穷困潦倒的，最终被强大黑暗势力所推磨的读书人形象

人们从读书学做人，从那些网哲先贤以及当代才俊的著述中，觉得他们的人格人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正奇歌中学得人格的刚烈，从马克思学得人事的激情

再加上这个英语图书，在新东方刚开始做的时候只做出国图书，因为这新东方的强项出国读书做完以后再做英语图书英语图书做完以后，在做教父投书做完以后，在做少儿图书，少儿投书，做完以后再做人文投书

你不想读书，就好比我不愿纺织，女人不纺织会让人瞧不起孩子，不读书会让人惋惜，做人的道理就像纺织前十万缕，一旦错了，就很难理顺前世家族对教育带孩子的教育重视可见一斑

你告诉他整度走正道正正经经的做人，他总是不听该读书，不读书，该工作不工作，该睡觉不睡觉，该结婚不结婚，该吃饭不吃饭，他为什么不愿意走正道，因为正道无聊，因为正道是老生常谈

人们从读书学做人，从那些往着先贤以及当代才俊的著述中学的他们的人格，人们从论语中学的智慧的思考，从史记中学的严肃的历史精神，从蒸汽歌中学的人格的干裂，从马克思学的人世的激情，从鲁迅学的批判精神

人们从读书学做人，从那些网哲先贤以及当代才俊的著述中学的他们的人格，人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从重器歌中学得人格的刚烈，从马克思学得人事的激情

人们从读书学做人，从那些挽着先贤以及当代才俊的住宿中学的他们的人格，人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从真气歌中学到人格的干裂，从马克思学得人事的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着，歌德的诗句，刻写着睿智的人生，拜伦的诗句，呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验

圣雨贤口讯至弟子规总云立学文五例行代学文少浮华成河人代例行不学文问几件魅力真读书法有三的近眼口，心间要放肚子，默默比请用功夫道之色，通心有疑，随答替做人案求却异皇室心墙

爱阅读，爱学习的人，会从书本中从学习中吸取许多是优秀的树之灵验，书本和学习会提醒他如何为等处事，先做人再做事，会在书本和学习中给你读书，自提醒，帮你不断去觉察自己，提升自己，完善自己

人们从读书学做人，从那些网哲先贤以及当代才俊的著述中学的他们的人格，人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌中学得人格的刚烈，从马克思学得人事的激情，从鲁迅学得批判的精神，从托尔斯泰取得道德的执着

这里仅以他写给儿子左孝威左孝宽的一封家书为例，看看他对读书治学的见解，信中基本的意思有以下几层，一是要立志。他说读书做人先要励志，想古来圣贤豪杰是我这般年纪时是何等气象