网络传播法规与道德教程

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第二课网络生活新空间第二框合理利用网络第一题，怎样合理利用网络答理性参与网络生活，一提高媒介素养，学会信息，节食辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，传播网络正能量

序言胡正荣由国内学者编写的传播学教材已经有许多，比如陈立丹老师的传播学纲要李斌老师的传播学引论，段鹏老师的传播学基础历史框架与外延郭庆光老师的传播学教程张国良老师的传播学原理刘海龙老师的大众传播理论范氏与流派

今天要复习到的是郭庆光老师的传播学教程第二版的内容，第一题传播的定义和特点答传播及社会信息的传递或社会信息系统的运行传播有五个方面的特点，一社会传播是一种信息共享活动

误区四口碑营销是受极少的传播方式，很多企业选择口碑营销的初衷是由于在传播过程中受到越来越多的法律法规的限制和约定，而网上的口碑营销似乎由于其网络所提供想说就说的低门槛而不受传播限制

对于组织来说，要有效地利用网络进行传播，可以依靠两种主要的网络技术及内联网和互联网一内联网与组织传播。内联网传播是在一个组织内部使用互联网技术实现通信和信息访问的模式

三，网格生活中的道德正确使用网络工具健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，加强网络道德自律，积极引导网络舆论第五大点，职业道德与家庭美德，背诵职业道德的要求，爱岗敬业，诚实守信

人际传播的空间小网络正在引起变化，组织传播的空间中，大众传播的空间，大周期，人际传播的周期不规则组织传播的周期教规则，大众传播的周期规则网络正在引起变化，角色人际传播的角色随时交替

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组织传播的角色有所规定，大众传播的角色固定网络正在引起变化反馈，人际传播的反馈，灵活组织传播的反馈有点困难。大众传播的反馈十分困难，网络正在引起变化信息，人际传播的信息不规范，组织传播的信息较规范，大众传播的信息

网络信息管制与互联网空间的治理，当前的互联网空间乱象新媒体时代是什么样，信息网络化，全球化的一个时代，那新媒体时代信息传播是一种多项交互式传播，其信息传播时间更短，更新更快，范围更大，影响更广

网络中是否存在议程设置，首先，网络的传播结构可以使某些信息的传播就像计算机病毒一样很快的繁殖扩散议程设置假说认为人们对某些议题的关注程度取决于这些议题被报道的频率与强度。而无疑网络传播可以轻易提高某些事件被报道的频率和强度

第三条依法禁止提供的作品表演录音录像制品不受本条例保护权利人行使信息网络传播权，不得违法宪法和法律行政法规不得损害公共利益好第四条为了保护信息网络传播权，权利人可以采取技术措施，任何组织或者个人不得故意避开或者破坏技术措施

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传播学教程第十四章传播学的不同流派关于传播学的主要学派一般将其划分为经验学派和批判学派经验，学派又配称为经验功能学派管理学派批判学派又被称作结构主义符号，权力学派