假话全不说真话不全说

曾思维这可以说有影响，我今天也请广大的观众来监督，我就两个格言，第一个是多说真话实话少说空话套话不说大话，假话，空话套话，现在一点不说，可能不现实，但是要少说大话，假话说了，那就误事儿了

现在哪有真话没有真话，只有在合理的假话浮动线数以内，被认为确信的所谓真话，你明明只有一百多万，你却到处说你有五百，六百乃至一千万，这才是吹牛撒谎，骗人才算说假话

一定要驾驭好自己的这个嘴，该说的一定说不该说的一定不说，尤其是对同事多说一些，让他们就是摸摸不到边际的话，少说一些让他们抓住真凭实据的真话。有的人我之前看过有的人总结说在职场中少讲一些真话，多讲一些空话，不讲假话，我是十分赞同的

最幸的祖宗就把家里的祖宗排位，你要来做证人，是不是把你家的祖宗排位带过来放在这儿，你对着你家的祖宗排位发誓，我不说假话，我祖宗怎么发现这样做，不敢说，百分之百的人都说真话

这些话是真话还是假话，从意识层面讲，它都是真话。从潜意识层面讲他是假话，因为学术年就早就发现特别喜欢玩保龄球的人，是为了满足一个社会不承认，不赞许不认可的一个意思

我们要做的就是实事求是天下武功为真，不破价值观必须正直，价值观必须正直，必须讲真话依据讲话都不能说，也只交往讲真话的人身边讲假话的人全部清理掉，我们也不行贿，严格遵照规则

在写作教学中，应注重培养学生观察思考，表达和创造的能力，要求学生说真话实话，心里话不说假话，空话套话，并且抵制抄袭行为，为学生的自主写作提供有力条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的事物

要求学生说真话，实话，心里话不说假话，空话和套话，并且抵制抄袭行为，使得教学应抓住取材构思，取材利益，构思，取草加工等环节，指导学生在写作时间当中学会写作，引导，重视引导学生在自我修改和相互修改过程当中提高写作能力

我也讲过故事营销系统，但不是让大家讲假故事，而是讲真故事，一切都是真的，每天发生的，这样的故事才有意义，万事万物，我们只追求一个针子，怒虚作假，会得报应，讲假话不是对不起别人，而是对不起自己灵魂无处安放乱讲话，不说真话，最搞笑的人

讲假话，朋友就越来越少，还会招来祸害，只讲真话，实话直白的话，不要想着忽悠别人，往往把自己给忽悠了。不要想着骗别人，谁都要精卫分明，都要讲真话实话讲假话，时间长了会把自己骗了，最终损失最大的那个人是您自己，无论是在谈恋爱，还是在合作关系中

在写作教学中，应注重培养学生观察思考，表达和创造的能力，要求学生说真话实话，心里话不说假话，空话套话，并且体制抄袭行为，为学生自主写作，提供有力条件和广泛空广阔的空间，减少对写作学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写小钱中的事物，加强平时劣币指导，改进作文立体方式，提倡学生自主选体

且不说一味的讲真话，太伤人，这点事最重要的是总讲真话，这是靠不住的，直早会走到的反面假设达年位的公司桥水期间，你的人有人站出来，按照讲真话原则发表意见，认为讲真话原则不好，应该必取消怎么办

都要保持一个距离，谈恋爱的时候，绝不说真话的西方人讲误会了就结婚，了解了就离婚，结婚以后说了真话完了，相敬如宾，就是我当年在台湾看到的公共汽车后面写的两句话保持距离，以测安全，这叫相敬如宾

说谎的后果很严重，提到说谎，很多男人也是一肚子苦顺，说自己也是委屈，没有办法，有时不能怪男人爱说谎，不是每个女人都有承受实话的魄力的男人说真话就会被痛骂一顿，自然会选择说假话了

基层沉默干部五种面孔伴于谈记者孙亮，全邵坤半月谈记者走访调研，发现，当下基层存在一部分沉默感，他们谨守为官，甚严信奉沉默诗经或被迫或主动选择不说话，不说真话不说有实质内容的话