让宝宝懂事的道理故事

我记得现在很多教育书一直在讲故事，知道怎么办，故事里面蕴含着很多道理，并且故事会让人反复地听，会让人在故事中悟到自己想要的那个道理，而不是直接给的道理，有时候只给的道理，可能很多时候大家都不愿意去听

妙招一妙用刷牙小故事想让孩子乖乖的去刷牙，家长最好以身作则给孩子树立榜样，每天带领宝宝一起刷牙行动要比说教惯用。家长平时还可以给宝宝讲一些关于刷牙的故事，或者给宝宝看一些有关牙齿方面的绘本故事，像绘本鳄鱼帕帕

不晓得宁文听出来，您可以把想要长的道理变成个故事来跟孩子说，因为孩子更喜欢听故事，也更容易接受故事里面所做的榜样示范好，要培养宝宝的抗策里在我们二到六岁幼儿情商里的分龄培养体系当中

从很大程度上讲，宝宝的饮食习惯是由爸爸妈妈帮宝宝养成的，比如要让宝宝置身于安静的环境中，就餐一些爸爸妈妈，唯恐宝宝吃得少边，让宝宝看电视边喂饭，也有的边讲故事边喂饭

是以各个教育行为编制的故事，这一个个故事中透析着儿童立场的密码儿童喜欢听故事，走进儿童，心灵世界的不一定是知识概念，道理，而往往是故事，就让知识概念道理造起儿童心灵世界

大家也可以让我再会回复到刚才的第一张图，我在图中没有讲到安利，但是都是彼此之间的，用狗狗去作为互动就跟我们很多时候，一些宝妈在群里互动宝宝拍一张照片，宝宝的丑样子，宝宝的可爱的样子是一个道理

大家也可以让我再会回复到刚才的第一张图，我在图中没有讲到安利，但是都是彼此之间的，用狗狗去作为互动就跟我们很多时候，一些宝妈在群里互动宝宝拍一张照片，宝宝的丑样子，宝宝的可爱的样子是一个道理

一定要记住，就是引导宝宝从不同角度发散一个事物达达到对一个事物有了深刻，并有自己的理解，而不是妈妈说或者爸爸老师说一定是宝宝自己感受的，这样宝宝才有自己的显现力，可以让宝宝和你们一起玩创编故事的游戏，你先开头把爸爸接着捡宝宝接着捡

比如我跟很多班主任提到过一个观点，要多讲故事，少讲道理，因为故事是能够养人的，故事是能够滋润人的故事是能够让人自己去领悟的，而道理大都是单一的片面的，甚至还有一定的局限性

等宝宝们长大之后，生母宝宝和孕母宝宝就会在一起组成一个有爱的音节家庭，他们的故事非常精彩，老师一个讲给大家听，在听故事之前，我们先来想一想，你都认识哪些拼音宝宝

大家也可以让我再会回顾到刚才的第一张图，我在图中没有讲到案例，但是都是彼此之间的，用狗狗去作为互动就跟我们很多时候，一些宝妈在群里互动宝宝拍一张照片，宝宝的丑样子，宝宝的可爱的样子是一个道理，那我们狗狗也是这样，作为大家可以看到

宝宝在获得成功的同时，会更积极地去创造这个游戏，能让宝宝变得更加心灵手巧，培养他的发散性思维。仿真游戏一给宝宝讲故事时，一定要表演出人物的角色，扮演不同人物的声音

这样就起到了复述说话和听过的故事内容的作用，让宝宝的大脑里多一些词汇，拒之情节，儿歌，诗歌这些结合儿童理解能力，表达能力而创造的语言文本，多读一些，还能提高宝宝的思维能力

人生中离不开故事，生活中少不了故事，总有那么多的故事让我们珍惜，使我们的生命感动小故事温暖人心大道理，点醒人生礼物，一家新开业的礼品店热闹了一阵后，慢慢地静了下来

第三，懒得唠叨。一般妈妈都是比较喜欢唠叨的，主要是觉得跟孩子讲道理，让孩子懂事儿，但你讲得很精彩，孩子不一定能听得进去，有的甚至爱答不理的时间长了，你的唠叨反而不起作用了孩子