农村义务教育

二改革农村义务教育的保障机制。将农村义务教育经费纳入国家财政的保障范围，按照各级负责，中央地方共担，加大财政投入的原则，在一段时间内，因全部免除农村义务教育阶段的选择学杂费

农村义务教育经要建立义务教育学校建设的基本指标体系或质量底线，切实保障并大力改善农村学校和城市薄弱学校的办学条件，包括学校校舍，教学设备，图书资料，生活设施等条件，特别是教师条件，农村医务教育的紧迫问题，一是缺乏必要的精费

必须要推动建立城乡一体化，均衡发展的义务教育发展机制，统筹规划布局农村基础教育学校科学的推进义务教育公办学校标准化建设，全面改善农村义务教育薄弱学校基本的办学条件，加强乡村队五建设

在农村，要巩固和完善近年来建立的义务教育经费保障制度，在教育公共投入应继续向农村义务教育倾斜，由国家全面负责农村义务教育经费城乡之间和学校之间的差距是历史形成的，只有通过进一步的均衡发展才能解决

除向农村地区，学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费第五十三条县级以上人民政府或者其教育行政部门有以下情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正通报批评

农村中学课程要为当地的社会经济发展服务，新课程改革的结构，一整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结结合的课程高中接待与分科课程为主

确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育研究，制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后，在当地参差商学考试的办法，建立健全政府主导，社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，加快农村既素质学校建设，优先满足留守儿童住宿要求，采取必要措施

实施农村义务教育学校教师特色岗位计划，完善代偿机制，鼓励高校毕业生艰苦边缘地区搭教师完善教师培训，逐步将教师培训监理列入政府预算叫声，实行每五年以及周期的全员培训

特别是农村地区，我们现在普及了九年，义务教育高中也发展了，现在高中也存在问题道理要不要职业高中有了人想，我们是不是把分流提高到高等学校，人人都上大学行不行，不要在初中高中就分流

三，推动城乡义务教育的一推动。城乡义务教育一体化发展高度重视农村教育和义务教育，办好学前教育，特殊教育和网络教育普及高中阶段教育，努力让孩子每个孩子都能享有公平而有质量的教育

办学条件注意不是农村学校第七条义务教育实行国务院领导，省，资治区，直辖市人民政府统筹规划实施县级人民政府为主管理的体制，县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作第九条发生违反本法的重大事件

比较简单，好记，以它为主体，再写一下课程结构。在整个具体的义务教育阶段中，学包括农村区怎么改，把这个基础课程改革的具体内容再附带一下，作为辅助的成分即可，这样就可以解决

第六条保障措施无怨和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件并采取措施保障农村地区，民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童少年接受义务教育

例如说加快学前教育，尤其是农村学前教育的普及，巩固提高九年义务教育水平，加快普及高中阶段教育大力发展职业教育，不断提高高等教育质量发展，继续教育，促进各级各类教育冲向衔接，横向沟通，搭建终身教育，交立交桥

你第三个举措进一步完成重要学工资，县级财政统发制度，建立健全农村义务教育，以县为主的管理体制做到教师对队伍由县里统一管理教师的工资福利待遇一线一标，确保教师的平均工资水平不低于国家公务员的平均工资水平