电工常用图形符号与文字符号

纵观文字的起源与发展进程大致分为四个阶段，即既是符号阶段，图形，记事阶段，语段，文字阶段和成熟的文字阶段，以甲壶客服与双墩客服为代表的早期克服，因处于文字起源的第三个阶段

七年级阶段将精力从文字到符号，从静态到动态的变化过程，要熟练掌握数学语言的三种形式，文字，语言，符号，语言，图形，语言，文字语言，主要体现出来的是阅读理解，符号，语言体现出来的是我们最从最初角的符号

他们用一种符号常常是图形来表示交易的物体，用另一种符号来表示交易的数量。图四点六展示的是两块儿泥板，左边是一份交易记录，其文字和符号代表牛头骨，碎鱼以及它们的数量

对于计算使用的图形和操作，可以定制专门的除药材的，应该单独设定常用场所，让图形的形状能够多次使用，不在图形上添加文本框，而是在图形内直接查入文字复制图形时，同时按四个抗数件

拼音文字系统拼音字母表使口语词和书面词能一对应拼音文字作为记录语言的手段依赖于语音，而结果基于字母的书写系统与图形符号，在性质和结构上就出现了明显的差异，在心智的内在表征中

字体图形就是结合文字特定含义，把握起个性化的印象品格，将文字做巧妙而剪辑的变化，或者加入一定的图形表现，使文字的内涵特质与外在形式自然融合，一目了然的展现设计主题与字母相比，汉字感性的图形特征更为明显

这种共识是妇儒皆知的常识性认知与公共的导师系统，交通符号，系统，操作系统，图标，各类的文化符号等一个图形，要让它变成拥有复杂寒意的象征图形，并成功传播，就必须创造其高度凝练的视觉差异，使其升级成为符号

使汉字失去了古汉字的图形的意味。古汉字就以画图画出来的文字，从小传到隶书线条的平直化以及自行结构的改变，使汉字失去了古汉字的图形，意味成为纯粹符号性质的字体，为砍树打下了基础

包容了言语，文字及一切符号系统的源头活水，但是一缕踪迹过渡到屡屡送进，使屡屡踪迹过，渡到文字符号，从广义的文字符号过渡到狭义的文字，符合从一种文字符号过渡到另一种文字符号

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在乐都柳湾马家窑文化版七墓葬宗出土四十片古制记事工具，在大部分可获良渚文化的陶器上都发现有笔画整齐规范的图形刻画符号被认为是中国早期的图形文字，绘画，雕刻艺术源于生活又高于生活

抽象图形记忆的原理就是把抽象的文字，符号，图片等信息转换成形象的故事和图片后联想进之前讲的是一样，就一个底层逻辑，把数字，文字，声音转成画面连接进行记忆，只是这些东西相对来说抽象一点抽象的内容也可以记

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