请不要这样教育孩子

第一公开课一开始的时候，请大家一定要养成一个习惯，预告一下我们后边有五到十分钟的家长的课堂时间，请大家家长一定要抽时间来听一下这样的话，而且你的话术不要是说我是在这个家长课堂上面去教育你怎么去教育孩子的

请家长牢记三个博药不要放任，不管要深入参与到孩子的成长中，不要过分干预，要给予孩子充分的空间，不要三心二意，请给孩子用心尊重耐心和共同成长的陪伴，教育孩子，使父母的异常修行，父母的教育和陪伴无法替代，为人，父母要担起监护人的责任，千万不要偷懒

最后，我们教会孩子不要轻易许诺，很多父母重视对孩子守信，教育孩子已经养成守信用的习惯，但是我们没有教育，他们不要轻易许诺，因此孩子随便给别人许诺费了九能二虎之力才兑现，这样容易让孩子养成凡是爱逞强的性格，活得很累

有些家长比较宽宏，教育孩子也要宽容，不要剔酒，或者说有的家长认为多一事不如少，一事不去让孩子解决问题，习惯的让孩子忍气吞声，这样也不好，也会给孩子传递错误的信息

不要高高再上你教育孩子这样的教育回来，孩子没有自信，倍感压力，换个姿势换个心态，带着柔和的眼神，微笑的表情，相信了目标倾听的内心，让孩子收获自信，收获快乐，收获智慧

刘叔在给压岁钱的时候教育孩子，奶奶岁数大了，退休了不容易，你心灵就行了，那奶奶非要给好了，收下给奶奶买个礼物，学会回报，这样来做，而不要一说和奶奶抠了给压岁钱还都要点儿

今天继续分享朱小平老师的微教育第八集第九小节，蹲下来把孩子当做老师，蹲下来是一个姿态的转变，把孩子当做老师是一个心态的转变，不要高高在上的教育孩子，这样的教育会让孩子没有自信，倍感压力

父母在辅导教育孩子的过程中，千万不要急功近利，更不要拿自家孩子的短处去比别人孩子的长处要学会发挥自家孩子的优势，让孩子有准备的表演先立现实好了，再上台表演有准备的节目，这样孩子才可能每次演出都有比较好的表现

找出问题的根源后，我们做家长就要实时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子对孩子进行适当的提醒。不要大事小事都喋喋不休，唠叨个不停，不要引起孩子的反感，教育孩子能够接受的谈话，指导孩子这样的教育才抑郁，被孩子接受才是有效果的

找出问题的根源后，我们做家长就要实时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子对孩子进行适当的提醒。不要大事小事都喋喋不休，唠叨个不停，不要引起孩子的反感，教育孩子能够接受的谈话，指导孩子这样的教育才抑郁，被孩子接受才是有效果的

找出问题的根源后，我们做家长就要实时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子对孩子进行适当的提醒。不要大事小事都喋喋不休，唠叨个不停，不要引起孩子的反感，教育孩子能够接受的谈话，指导孩子这样的教育才抑郁，被孩子接受才是有效果的

找出问题的根源后，我们做家长就要实时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子对孩子进行适当的提醒。不要大事小事都喋喋不休，唠叨个不停，不要引起孩子的反感，教育孩子能够接受的谈话，指导孩子这样的教育才抑郁，被孩子接受才是有效果的

找出问题的根源后，我们做家长就要实时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子对孩子进行适当的提醒。不要大事小事都喋喋不休，唠叨个不停，不要引起孩子的反感，教育孩子能够接受的谈话，指导孩子这样的教育才抑郁，被孩子接受才是有效果的

我们在与孩子葛桶时，一定要记住，让孩子把话说满不要正面饭三，不要帮查反驳。我们如果掉过鱼，就会知道打有一条四斤左右的鱼要公司，你一定不会马上把打球水里面硬拿出来，你会顺着他的力量把他拿到岸边，最后把谈定上了我们教育孩子就业的。这样不要当场反过要顺着他的想法对他进行确说

找出问题的根源后，我们做家长就要实时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子对孩子进行适当的提醒。不要大事小事都喋喋不休，唠叨个不停，不要引起孩子的反感，教育孩子能够接受的谈话，指导孩子这样的教育才抑郁，被孩子接受才是有效果的