專制集權的明清盛世

接下来一个时期，明清时期，元朝末年爆发了一连串的农民起义。之后，朱元璋建立明朝，朱元璋通过废除丞相，建立场位特务机制，以八股取势和在地方设立三司等措施，极大地强化了中央集权的封建君主专制

汉朝集权统治之下，意识形态给予一针作家心态，主要表现似乎相互矛盾的两个方面，一是为大一统的盛世局面而欢欣鼓舞，发出由衷的赞助，而是敏锐的察觉到专制体制下，自身社会地位的下降，感受到个体是心灵的压抑

公元前二三零年到公元前二二一年，秦王嬴政先后灭掉了韩，赵魏，楚焉，齐六国，以咸阳为都城，建立起中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的封建国家秦朝专制主义中央集权制度为了巩固统一

与士族与巩固其专制势力而申报刊载的禁告丁卫年兴年诸军文中也有改革官至士为巨文集权中央寂静专制的话，从一九零七年秋起立宪拜开始把请愿塑开国会作为推动立宪的近期目标

怎么法国会在这么短短的历史过程中浓缩地演出了一出经典的王朝盛衰的戏剧，这出戏剧的主角是如此典型野心勃勃，建立专制集权盛世的路易十四婚姻无度坐至山空战败失地而迅速衰落的路易十五，以及在颓势中试图改革和重振开民却又软弱，最终被自己参与革新的局面失控而断送的路易十六，整个历史过程的演出总觉得似曾相识

我不认为我们所面临的危险是无政府状态，而是专制主义，是精神自由的丧失是集权主义的国家，大概是一个世界范围的集权主义的国家或者各个阶级间的斗争结果，也许是地区的和暂时的无政府状态

到明清以后，在专制王权高压下，科举制已经蜕变为扼杀人才的一个工具了，因为明清时期更是走八部门去世，所有的形式和内容完全固定，你只能在这个模式内去发展，这个是扼杀人才的

申不害主张实行中央集权的君主专制体制，所以你看法家都有一个共同特征，它基本上都要求权力的集中，因为权力集中有好处，可以有效地推行他们法家的思想。所以法家思想和君主在阶级社会当中，法家思想与这种集权制，他是半生关系，甚至是相对，就是可以说是相互依存的关系

它是由中央野玩地面一维排的主考官组成的临时考试机构，你追的国际考试这个就真是科技考试最低一级考试是国家积极什么地方，小白银谁本解餐，也现在是是一个省文，通摇了明清西安市唐僧杨西安市的新址，看不到明清同志直接通过组直空阶级思考，选前一中年的时间就从我总结是民间科技的专制程度

读姓李书时，则杂以诗文各级以齐齐屈，在六步时又不慎实力讲求办事在外带兵又不能竭力专制军事或读书写字，以乱其志意，做事垂牢。而百五一乘，即水军一事，亦绝警九任而不集权

文字狱的含义，清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子，从知识分子的文章诗词中沾取只言片语，加以歪曲解释，再借题，发挥罗织罪状，制造大批冤狱或及亲友冯子玉的影响，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想学术的发展和进步。文化专制政策为了维护集权统治，在文化上实行专制政策

秦始皇建立了一整套封建专制度皇帝，有至高无上的权利，实行中央集权统治分封制，设立三宫九卿的封建官吏群，辅佐皇帝治理国家地方上实行郡县，制郡县的长官由皇帝直接任免

今天我试讲的题目是清朝君主专制的，下面开始我的试讲上课，同学们好，请坐同学们开始本节课的学习。之前老师申请大家先观看纪录片大明大清之朝堂，请大家结合纪录片思考明清两代君臣关系的变迁

难点秦朝实现统一的原因和条件，秦朝专制主义中央集权制度的作用和影响知识体系一情的统一原因一，客观条件必要性一，人民愿望长期战乱，给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一

对于专制者来说，想要维持集权统治，必须在四个方面完成制度建设，包括中央与地方的权力分配模式，全民思想的控制模式，社会精英的控制模式，以及与之相配套的宏观经济制度模式