会学习

基本特征是社会成员善于不断的学习，形成全民学习，终身学习，积极向上的社会风气，学习化社会的核心含义。核心内涵就是说，全民学习终身学习，学习化社会的途径就是全民学习和终身学习的落实要求

分享是生命的伟大，从无知到有知靠学习，从无为到有为靠学习，从无智到有智靠学习，从平庸到优秀，靠学习，从优秀到卓越，靠学习一个持续不断学习的人，知识会增加，技术会进步，本领会增大，他就会拥有实现梦想的能力

靠学习从五五为到有为靠学习，从五志到有志靠学习，从平庸到学，优秀靠学习，从优秀到卓越，靠学习一个持续不断学习的人知识会增加，技术会进步，本领会增大，他就会拥有实现梦想的能力

和保障全民学习和终身学习的社会具有相应的机制和手段，促进和保障。全民学习和终身学习的是会促进和保障全民学习和终身学习的社会基本特征，是社会成员不断地学习，形成全民学习，终身学习，积极向上的社会风气

学习是智慧的生活，分享是生命的伟大，从无知到有知，从靠学习，从无为到有为靠学习，从无智到有智靠学习，从平庸到优秀，靠学习，从优秀到卓越，靠学习一个持续不断学习的人，知识会增长，技术会进步本领会增大，他就会拥有实现梦想的能力

分享是生命的伟大，从无知道有知靠学习，从无为到，有为靠学习，从无志到有志好学习，从平庸到优秀，靠学习，从优秀到卓越，靠学习一个持续不断学习的人知识，会增加技术会进步本领，会真的他就会拥有实现梦想的能力

学习是智慧的升华，分享是生命的伟大，从无知到有知靠学习，从无为到，有为靠学习，从无知到有志靠学习，从平庸到优秀，靠学习，从优秀到卓越，靠学习一个坚持，不一个持续不断学习的人，知识会增加，技术会进步，本领会增大，他就会拥有实现梦想的能力

分享是生命的伟大，从无知到有知靠学习，从无为靠，有为靠学习，从无智到有智靠学习，从平庸到优秀，靠学习，从优秀到卓越，靠学习一个持续不断学习的人，知识会增加，技术会进步，本领会增大，他就会拥有实现梦想的能力

我们学习动机存在着一个最佳的水平及在一定的范围内，学习的效率会随着学习动机的增强而增强，直至达到学习动机最佳强度而获得最佳的效率之后，我们会随学习动机的强度进一步增大而下降动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而有所变化

当焦虑水平低的时候，学习效率低，随着焦虑水平的提高，学习效率逐渐提高，达到一个最高点后，随着焦虑水平的降低，学习效率会学习效率慢慢降低，焦虑水平太高或太低，都不利于学习焦虑，水平太高会怎么样

狭义的学习专指人类的学习，理解，学习的概念需要注意以下几点一学习不仅只学习后所表现的结果，也指行为变化的过程。例如学习包括会骑自行车这个行为，结果还包括从不会骑自行车到会骑自行车的行为变化的过程

学习方法自我发表学习看法，自我调控，学习过程，自我反馈学习结果。教师在促进学生自主学习历史时，要激发学生学习的动机，选择适合学生自主学习的内容，给学生自主学习的机会

分享是生命的伟大，从无知到有知靠学习，从无为到有为靠学习，从无智到有智靠学习，从平庸到优秀，靠学习，从优秀到越，靠学习一个持续不断学习的人知识会增加技术会进步，本领会增大

学习中的经验来源分类依据教育系统中所接受经验的内容不同，可以将学习分为知识的学习，技能的学习或社会规范的学习三类学习水平分类雷子兰分为反应学习，廉洁性学习，综合性学习象征性学习

从学习是智慧的生法分享是生命的伟大，从无知到有知靠学习，从无为到，有为靠学习，从无知到有知靠学习，从平庸到优秀，靠学习，从优秀到昨夜，靠学习一个持续不断学习的人，知识会增加，技术会增加，本领会增加，他就会拥有实现梦想的能力