教育就是唤醒自信心

一旦唤醒你可以自己找到属于自己的财商方法，教育的最高境界不是输入，是唤醒我们今天讲的最后一个词，把它写下，唤醒教育的最高境界是唤醒我唤醒的，一定不是你脑袋的智慧，一定是哪里的智慧

价值体系我们的教育也应当着眼于整体进行新型教育，道德教育、知识，教育，生，美学，教育，生存教育等全面发展的整体性教育，唤醒人们对大、对自然，对土地的保护意识，唤醒人们的感恩心和敬畏心

因此，教育的核心所在的就是唤醒教育激发的和唤醒的是什么，激发学生生命中的灵性和求知，进步，欲求唤醒学生身上潜在的能量。故事中蕴含着各种正能量，积极向上的故事主题可以发人深省，催人奋剂，使学生在现实生活中能够大胆的去遵循自我大胆的展现

我们每个人的内心都有这样的智慧和能量，我们需要遵照圣贤指引，才能打开自己心灵保障。学习的前提就是阳明先生告诫我们的圣人之道，五性自主，真正的教育不是说教，而是以生命唤醒生命教育及唤醒

学习的前提就是告诉我们圣人之道，武信之主真正的教育不是说教，而是以生命唤醒生命教育及唤醒。我开始学习，自然知道那一年是四十五岁，一个四十五岁没有上过太多，许多人物何以能够增长自己的智慧和能量

例如怎样使运动员在赛前和赛中保持最佳唤醒水平，如何克服运动员过高的赛前焦虑，如何评定运动员赛前的心理复合，怎样提高运动员的竞赛自信心等，现代训练中所采用的心理训练，目的就是为了克服某种心理障碍

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我们现在做的就是把我们所有的孩子们从孩子开始教育起孩子是最好教育的，从孩子教育去让他建立一个完整的人格，建立一个强烈的民族自信心，文化自信心，把这个三观彻底好，我们的国不强都难

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美就是好的老师，只不过就是一个唤醒者，他唤醒了你的内在智慧，他唤醒了你内，在本来就拥有的一部分力量被唤醒了，你以前内部力内部分力量只是沉睡了，而我只是一个通道来唤醒你的

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错误自然的教育进行得晚而且缓慢，而人的教育几乎从过早的开始，在自然的教育中是感官唤醒，想象在人的教育中则是想象唤醒感官，这让感官还没有发育成熟就过早的活动，他们肯定会因此逐渐失去活力，并首先损伤单独的个体，长此以往，进而损伤整个人类种族

并充分发挥出来，教育者加上教育唤醒的手段和方法，吸引人和理解，宽容和谅解，赏识和鼓励，期待和督促启发和诱导教育才会变得灵巧而有效，从而产生闪起的力量，唤醒沉睡的灵魂，点燃生命最璀璨的光芒

今天为大家带来的分享，是父母等心灵觉醒之二，你怎样唤醒成睡中的孩子，骂醒吼醒，用力摇醒还是下醒像呼唤睡梦中的神般爱心十足，甚怕吓着他小心翼翼，轻柔的唤醒教育是心灵的沟通，教育是真心的对待