生命本身就是一种成功

人不用，只有人会有猪，不会想到不要怎样去实现自己，怎样去提升自己，不会小狗小猫也不会我们人会人所独有的生命需要是一种内在必然性和生命需要所谓的内在必然性解释不来，就是两个字自由解释过来就是两个字，我们的自由人所独有的一种自由的生命时代，人所没有一种自由的生命渠道，它能植根于人的生命活动本身植根于人的生命活动

亚当是生命之术的果实，产生了生命体，亚刀的使徒都是用声生命力特别的顽强，而且他们身体本身就有自我修复能力，还有变性能力，可以变成各种各样的形状形态，就是一种无敌的生物

这并不表示宇宙里面有一种冲动，一经开展就可以在后来完成生命中的一切，而是表示有一种内在的东西，它是生命本身的一部分，一种斗争，一种冲动，一种自我发展，一种没有他就无法想象生命的东西

小蓝屏在介绍之前，我们还是要介绍一下，就是说小蓝屏本身就是生命凝胶，它不是贺文，它是在帮您在做一个有一种传透的方式帮你打透我们身体的激素，让你我们身体激素能够分泌

冯建军，刘继良重新等替来一九九七年发表，让课堂宽发出生命活力论，最好学教育感的升华，提出教育市面向生命有为人的生命质量，提高所经营的活动就是二十一世纪。福建军生命与教育认为生命教育是一种遵循生命本身特性，全面提升生活并品质及品味的教育

生命是一场漫长的旅程，生活本身就是一种承受，痛苦，承受幸福，承受平淡，承受孤独，承受失败，承受责任，承受爱，带上自己的阳光是一种智慧，一种超脱的情怀，快乐，幸福，没有标准

尼采认为，真正的艺术是我们每个人自然感知生命的本身，而叔本华与之相反，他认为艺术本身就是一种意志，在于克服和超越他的哲学思想与尼采恰恰相反，同时研究自由意志的人

还有一点，当我们按照安详精神去生活，去工作，去做人时，真正意义上的生命失意，就诞生了一个小我无法享受的诗意。王国便会四季打开这个诗意本身就是一种感染，一种靠感召一种动员

本身就是一种他愿意来跟你分享他的生命的一种方式，有点像是说有些孩子之学习不好之，不想好好学习，它背后有一个潜藏的，甚至他自己都没有意识到的我点就是很多家长没有意识到是当孩子们做得很好

三爱是神奇的生命，本身就是一个奇迹。我们有理由创造更大的奇迹，爱创造奇迹，名词有爱就能创造奇迹动词，把创造奇迹变成一种习惯。高手把创造奇迹变成一种习惯，一流的销售高手，懂得讲故事，更懂得创造故事

生命也在作为感知对象，被感知生命的使命是服务于感知生命本身没有自己的目的，生命的目的在感知生命，机能是感知的工具与设备，生命意识就是感知在活动生命是什么生命不是具象的存在

付出也是一种因果，关系付出也是老板的心态，是为自己做事的心态，要懂得舍得的关系，舍得的本身就是得小舍小得大，舍大得不舍不得不愿付出的人总是审时审理审视，最后你就把成功也审了

我们之所以绝不可能有一种所谓正确的自在的解释，就是因为一切解释都只同文本本身有关，传承过的历史生命力就在于他一直依赖于新的战友和解释，正确的自在的解释，也许是一种毫无思想的理想

产生世界，英国和出世英国一无名吃，从非理性的生物生命看生物本身根本没有名，这是反面说吃是从正面说指出生命本身根本就是昏昧迷暗，无名以或为信，以行为业，或业乃本使既有者

在此之前，我先把结论说出来，某些完美主义者之所以难以获得成功，是因为一完美主义本身就是一种建业，因为这个世界的细节是无限的，而完美主义者希望以有限的人力改造无限的细节