孙甘露文学片段自选

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我国文学理论教科书的另一个突出弊端是在寻找建构普遍性，文学理论知识的名义下，搜罗各种被认为代表文学理论治理名言的知识片段，并罗列于教材中，导致教科书知识的拼凑性

这是莫言薛说自己童年读书经历时的一个小小片段，类似这样读书的片段还有很多莫言获得洛贝尔文学奖后，全世界都在瞩目，很多人只看到莫言的天赋，他汹涌澎湃的想象力，他讲述故事的能力等

引发社交媒体上的狂欢，也让相关图书搭上一趟顺风车，就如诺贝尔文学奖，矛盾文学奖等奖项所引发的阅读热潮一样，带来了一股奥斯卡阅读热综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文要求用规范的现代汉语写作角度自选

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语句成语和格言警句精彩片段的学习并没有重视对文章从内容到形式的整体性学习体现的是背离语言和文学的整体性原则的语言观底线的是背离小学儿童语文，学习特征和能力的学生观

外祖父作为人文学者，小说不太重视，但作为教师小说赏识备至，因为小说的词汇丰富到头来，他觉得只有作品片段选。最可接受几年之后，我看到他津津有味的欣赏包法利夫人的一个片段，这是他从米罗诺选编的读本中摘取的，而弗洛拜全集已经呆在那里，二十年了，等着他赏脸

这是五位中国儿童文学作家的短篇童话自选集，文笔清新，语言优美，想象丰富，引人入手，非常适合三年级孩子阅读。其中红星的心愿的作者汤素兰已经是孩子们的老朋友了，这种对于某个作家的亲切感是教师有益培养的

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早期的碑文大多记载太族各国王宫的绅士和业绩历史事件太足和临近各民族的风俗习惯以及佛经的片段，等到苏可泰王朝时期才开始用泰文眷客悲鸣素可泰碑文是泰国有文字记录的最早的历史文学作品

新闻特写往往截取新闻事件或新闻人物的一个片段，一个场面，一个情景，一个镜头，运用文学手法，其进行描写，使读者如临其境，如闻其声，如见其人，具有强烈的感染力，有人的活动就会有言谈举止

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主要由事件特写和人物特写两种，世界特写以写诗为主，人物特写以写人为主，描写的是新闻特写的主要表达方式。截取新闻事件或人物的一个片段，一个场面，一个情景，一个镜头运入文学笔法进行描写，具有强烈的感染力，使读者如临其境

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