HSK中国汉语水平考试应试指南

典型的标准化的第二语言水平测验，由美国的托福考试，中国的汉语水平考试，中国的出国人员外语水平考试等水平测验与成绩测验的一个明显区别是水平测验的测试内容，不以特定的教学大纲

现代汉语教材提供正规的汉语教学渠道，孔子学院开展的汉语教学以及中外教育文化等方面的交流与合作所提供的服务包括开展汉语教学培训汉语教师提供汉语教学资源，开展汉语考试和汉语教师资格认证，提供中国教育文化的信息

中国进一步繁荣昌盛，会给汉语教学带来发展新动力的同时，不论是中国对汉语，不论是中国对外汉语教学界还是世界汉语教学借的同仁，都需要把大力推广汉语教学，促进汉语教学的大发展作为当前的首要任务

如果对考试有兴趣的，也可以直接去汉考总网站，也或者去我们悉尼汉语水平考试中心的网站都可以看到考试时间一般来说是每月的大概中旬左右都会有一次考试，而且有两种类型的考试，一种是直笔考，一种是网考，不管是纸笔考还是网考都要来我们中心考试。他们的考试内容是完全一样的，网考他叫王考，其实也就是说用边设定好的电脑

汉语试听写作入门以上第一学年汉语听力口语汉语贩毒汉语写作基础，中国报刊语言基础新闻听力翻译基础以上第二学年汉语高级口语汉语写作中国报刊阅读翻译以上第三学年翻译当代中国话题以上第四学年汉语知识刻有现代汉语音汉字概论以上第二学年

我每个礼拜去给他们上两次课，我教了第五周的时候考试，我就教了三个中国字儿，因为我都是教汉语拼大太全大小的大太阳的太狗内犬，等到我考试的时候，让他们学生就写这三个中国字

国际汉语教师证书考试是由孔子学院总部，国家汉办主办的一项标准化考试，主要面向海外孔子学院从事汉语教学的教师，志愿者，同时面向有志于从事汉语国际教育工作的各类人员

老赵讲的基础班与应试指南的这个讲义从何利在百分之九十，不能说百字百个别知识点说我们可能有所变化，比较调整，甚至有些教材有编书，他在排版上等等，有点归纳，总结百分之九十，给我们基础般的讲义是重合的，就你有了这个应试指南讲义就不用打印了

明洪武四年，甚至有六名高丽人到名来应试科举制继续吸传，也引起西方人的极大兴趣和关注，介绍中国科举制度的书籍不断增多，中国的历史和现状，中国扎记等著作广泛宣传了中国的考试取示制度

更难办的是，某一个考试的目的是验收还是审拔在很多时候难以区分，因为选拔是那么的重要，无论是对选拔者来说，还是对被选拔者来说，所以最终连整个教育体制都本末倒置的变成了应试考试，应试教育正是考试的种种弊端

外国留学生汉语书面语词汇进步模式研究第四汉语第二语言测试研究，如对外汉语考试的理论框架与测试模型研究参与口语测试任务难度研究，对外汉语教学的这些研究从一个新的角度开拓了汉语应用语言学研究领域，从理论体系研究方法研究视角上为对外汉语教学不断发展

为了应付这种应试的一个变化，考试难度降低，我们要适当的变更学习策略干嘛，我要把课堂上的练习题给大家的压题给大家的模拟卷儿的难度，我要降一个层次来贴近考试难度来让大家更方便地去应试

本期节目跟大家分享命题说话的三个考试技巧，第一个明确考察角度和要求测试主要是从语音面貌，词汇，语法，规范程度，自然流畅度三个方面考察。应试人在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和水平

例如，有些学校采取了中外教师合作教学的方法，取长补短，共同进步，既能提高外国教师的汉语水平，也能提高中国教师的外语水平，同时学生也受益良多，这就是合作教学的优点

通过考试来考察学生准确阅读，分析现当代文学作品读懂难度适中的文言文，解释常见的字词和语言现象的能力。通过对常用文体写作之写作能力的考察，以达到全面了解学生运用汉语研文字水平的目的