网络传播案例教程

今天要复习到的是郭庆光老师的传播学教程第二版的内容，第一题传播的定义和特点答传播及社会信息的传递或社会信息系统的运行传播有五个方面的特点，一社会传播是一种信息共享活动

三，简述艺术传播的方式大众传播网络传播有哪些特征，从古至今，艺术经历了各种各样的传播方式，根据媒介的不同，有口头传播，文字传播，印刷传播，电子传播以及网络传播等

人际传播的空间小网络正在引起变化，组织传播的空间中，大众传播的空间，大周期，人际传播的周期不规则组织传播的周期教规则，大众传播的周期规则网络正在引起变化，角色人际传播的角色随时交替

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序言胡正荣由国内学者编写的传播学教材已经有许多，比如陈立丹老师的传播学纲要李斌老师的传播学引论，段鹏老师的传播学基础历史框架与外延郭庆光老师的传播学教程张国良老师的传播学原理刘海龙老师的大众传播理论范氏与流派

组织传播的角色有所规定，大众传播的角色固定网络正在引起变化反馈，人际传播的反馈，灵活组织传播的反馈有点困难。大众传播的反馈十分困难，网络正在引起变化信息，人际传播的信息不规范，组织传播的信息较规范，大众传播的信息

三，网络传播的开放性在网络传播的宏观与微观两个层面都可以看到开放性这一特点一传播格局的开放性，网络传播开放性的宏观表现是传播格局的开放性。在网络平台的大众传播中，这种开放性的影响更为突出

如果我只能选地点，不能选时间，能不能叫做信息网络传播行为不能信息网络传播行为一定是个交互传播，这个观众既能选择时间，也能选择地点来自由的接受这个作品，它才能叫做交互传播才是信息网络传播行为才受到信息网络传播权的控制来看，下面有两个例子看有没有侵犯它的信息网络传播权利益

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传播学教程第十四章传播学的不同流派关于传播学的主要学派一般将其划分为经验学派和批判学派经验，学派又配称为经验功能学派管理学派批判学派又被称作结构主义符号，权力学派

通过信息网络直播椅的现场表演问题是甲是否侵犯乙的信息网的传播权有没有侵犯，我们说了，想要侵犯信息网络传播权，你所实施的得是个信息网络传播行为才可能侵犯他人的信息网络传播权

网络传播则代表了基于新技术而形成的崭新的传播形态，参与者可多可少，关键在于旗舰的传播关系更为复杂，尤其是去中心化。当今的媒介环境中，网络传播正在成为一个重要性的力量，影响着前日树传播类型的变迁

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