北京市法学品牌专业实践课程系列特色教材

其二，强调专业性。为了体现达到教师专业标准，在培养中设置出相应的专业性课程，特别是设寄出了利于学科教育基础之上的三个新的教育类课程系列，教师专业知识课程系列，教师专业技能课程系列和教师专业实践能力培养课程系列，而不是传统示范教育的教育学心理学教材教法

信号与信息处理系列课程教学团队，工程结构设计系列课程教学团队，自动化专业教学研究与实践团，物理实验课程大学，英语教学，创新团队，交通工程专业教学团队，电工垫子实践器系列，课程教学团队道路与桥梁工程核心课程教学

理论研究形成完善的中国特色社会主义法学理论体系，学科体系课程体系，坚持立德树人德育为先导向，推动中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑培养造，就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量，健全政法部门和法学院校法学研究机构人员双向交流机制

校园环境开发并形成各具特色的校本课程开发和利用课程资源需要注意的问题。一意识两特点一，理论和实践教材教师，学生和环境教师要有强烈的开发和利用课程资源的意识，要根据地方特色开发课程资源要根据语文课程特点开发利用课程资源要加强理论学习，重视实践研究

国家级双语教学示范课程一门北京市市级精品课程五门，北京市高等学校实验叫学示范中心一个北京市市级人才培养模式创新市宴区一个国家级特色专业应于外交学，北京市市级特色专业应于外交学全国首批涉外卓越法律人才教育培养基地

建立科学合理，标准规范的实习督导制度，明确社会工作督导教师配备标准，建立社会工作专业教师参与社会工作实践制度，加强双师型队伍和督导教师队伍培养力度，改革社会工作专业教师评价办法，加大实践教学成果考核比重，开发一批社会工作专业精品课程，形成具有本土特色的教材体系

一门国家级双语教学士范克成一个国家级虚拟仿真实验掉学中心两门国家级精品课程三个国家级专业综合改革试点项目九种，十二五国家级规划教材，九个国家级特色专业，两个国家级虚拟仿真实验叫学中心五个国家实验叫学士范中心，两个国家级大学生校外实践教育基地，四个国家级工程实践教育中心

创新法治人才培养机制，形成完善的中国特色社会主义法学理论体系，学科体系、课程体系，推动中国特色社会主义法治理论进教材、进课堂、进头脑培养造，就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才以及后备力量

昆虫学系列课程教学团队，作物遗传育种学教学团队，北京市级教学团队，生物化学教学团队，土壤和土地资源利用教学团队，农科基础化学系列课程教学团队，生态学系列课程教学团队

加强中国特色法学学科体系学术体系话语体系建设。要把新时代中国特色社会主义法治思想落实到各法学学科的教材编写和教学工作中，推动进教材进课堂，进头脑努力培养造就更多具有坚定理想信念

一个省级紧缺人才培养基地，九个省级实验叫学示范中心，四个省级大学生教育实践基地，国家级特色专业建设点，航海技术轮机工程，电子信息工程，电器工程及其自动化交通运输法学，省级示范性专业轮机工程，航海技术，通信工程，法学，电子信息工程，电器工程及其自动化

建设国家级，省级示范性大中小学校学生艺术团，建设四川美育品牌，推动学校美育一校一品、一校多品特色发展，评选一批四川美育品牌学校课程教材名师，推动艺术学科内涵发展

学校对美术特色教育发展的高度共识，美术教师队五的精心打造和专业引领美术教育课程的科学设置和大力推行美术校本教材的编制，出版美术特色课题的研发，美术第二课堂的开辟

的一些课程主要的课程包括特殊教育学，特殊儿童评估，特殊儿童定理学，教育听力学，特殊儿童早期干预，特殊学校教材教法，残疾儿童康复教育，心理测量及特殊学校实践等等特殊教育学专业

中央组织部，民政部等事发部门和组织联合发布的关于加强社会工作专业人才队五建设的意见明确要求，着力加强中国特色社会主义专业人才理论研究和宣传普及建构中国特色社会工作专业理论课程和教材体系，推动专业社会工作迈向新台阶，出现新气象