创业竞合与创新

把完善高校创新创业教育体制机制作为深化高校创新创业教育改革的支撑点，集聚创新创业教育要素与资源同领导齐抓共管，开放合作全员参与，形成全社会关心，支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境

加强教师创新创业教育学教学能力建设，各地区各高校要明确全体教师创新创业教育责任，完善专业技术职务评聘和绩效考核标准，加强创新创业教育的考核标准，配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队

随着双创上升到国家战略，大众创业，万众创新正在全国迅速推广落地，各级政府相继出台扶持创新创业的优惠政策，双创小镇开始与创新创业相结合，一次推动创新创业项更深层次发展

学校高度重视创新创业式队五建设，随着创新创业教育教学改革的不断深化，我校正积极建设一支与创新创业教育工作，要求相适应校内校外相结合，分兼职相结合的高素质创新创业教育师资队

将学生参与课题研究，项目实验等活动认定为课堂学习为有意愿，有潜质的学生制定创新创业能力培养计划，建立创新创业档案和成绩单客观记录，并量化评价学生开展创新创业活动情况，优先支持参与创新创业的学生，转入相关专业学习，实行弹性学制，放宽学生修验年限，允许调整学业进程，保留学籍修学，创新创业

基于工程实践的计算机大类专业创业型人才培养创新实验区，物流人才培养模式，创新实验区材料科学与工程专业创新与创业型人才培养创新实验区资源勘察工程专业人才培养改革创新实验区

进而推动区域创新发展，如美国硅谷的勇于创新的创新文化，激励着许多具有潜在创业资源，激励着许多潜在创业优优势资源的创业者去尝试实践创业活动，在创业企业发展的一定规模与阶段后，追求更大成功的持续动力

首先，根据学生年级专业特点，开展创新创业教育低年级可以通过思想教育的方式和手段，将创新创业教育与外爱国主义教育、励志成才教育相结合，教育学生主动把自身的创新，创业，同民族的振兴发展相结合，自觉培养创造性人格，树立创业理想

举办全国大学生创新创业大赛，办好全国职业院校技能大赛，适时举办各类科技创新，创意设计，创业计划等专题竞赛，支持高校学生成立创新创业协会，创业俱乐部等社团举办创新创业讲座论坛，开展创新创业实践

二，既依托学院大学生创新创业孵化基地和学院大学生创新创业孵化政策体系两个保障平台第一节学院一三八二创新创业教育体系一课程讲座江西经济管理干部学院为培养学生创新创业意识

七公司组建对于参加各级各类创新创业大赛获奖的创新创业项目，优先林选入夫基于空缺工位场地，向全院创新创业团队开放有意入驻的创新创业业团队，向创业教育学院提供项目策划书，入园申请表等材料

在制定人才培养方案时，将创新创业教育元素融入其中，开展创新创业教育课程体系建设，开办创新创业教学系列讲座学生进行创新创业，培养一课程材料创业基础课程，以撰写创业计划书为最后任务，开展内容安排课程内容以闯关模式进行分为七关关卡一闯关准备

形成了创新创业的丛林，过去的一些工业大企业也从封闭式创新转向了开源创新平台，创新过去的内部研发人员利用大企业的平台，既自己创业，又与大大企业进行创意，技术合作的接洽，实现了协同发展

建设一批小微企业创新基地，促进创业与创新创业与就业线上与线下相结合，降低全社会创业门槛和成本，加强政府数据开放共享，推动大型互联网企业和基础电信企业向创业者开放，计算，储存和数据资源

应当优先适用，但书规定第二请求竞合请求权竞合情形的法律适用现代民法所谓的请求权竞合主要指侵权责任请求权与违约责任请求权的竞合及法律明文规定与代决案件事实及符合侵权责任的构成要件