吴澄的理学思想与文学

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理学教育思想的批判与反思，理学教育思想的批判。明末清初启蒙思想家的共同点，一批判理学教育理论启蒙思想家批判了陈朱理学存天理灭人欲的教育哲学主张礼遇不可分天，理欲于人欲之中

简述陈子航的文学思想与创作特点，陈子昂的文学思想总体来说是崇尚心计提倡风骨而反对颓迷起立的陈子昂在午后时期登上文坛，他追求复古，其创作与当时的宫廷文人的文风有极大的不同

二，文学批评的思想标准和艺术标准是指马克思文学批评的标准，包括了思想标准和艺术标准思想标准上衡量文学作品思想性政务弱强的尺度艺术标准是衡量文学作品艺术性高低优劣的准生

这可能是最陌生也最晦涩的一份学习。古代文学一定要了解古代哲学，几乎所有诗人的思想都源于儒道。李泽厚先生这本书就重点去研究了先秦时期的儒道，莫法各家的思想以及宋明理学

它最基本的假设就是文学，艺术，宗教，哲学是平等发展的，它们都来源于统一的时代精神，用精神史研究文学，只能把文学当成是印证。一般精神发展的史料只会导致文学史的全面失落。回了课就批驳这种文学的思想。研究法说，思想史只是研究一般思想史的一种特定方法，而把文学仅仅作为一种研究思想史的记录和图解

在布伦塔诺开创的广义异动心理学运动中，可以看到布伦塔诺的狭义异动心理学斯顿夫的机能，心理学脉脓和恩菲尔的形制心理学，胡塞尔的早期心理学思想和弗兹堡学派等除异动性学外，还有迪尔泰的心理学思想詹姆斯的人文科学心理学思想

总之，从古希腊到中世纪心理学，从作为灵魂的奴仆，到作为神学的婢女，提出了许多朴素的心理学思想，构成了现代心理学流派的思想。萌芽期间一直延续着存在与形成的张力，开启了现代科学主义、心理学和人文主义心理学纷争的历史源头

机械能的守恒接着它把能量的概念推广到热血生文学和生理学领域，提出能量的各种形式，相互转化和守恒的思想能量，守恒原理与涌动机制，以永动机之不可能相提并论是这一原理拥有更有效的说说服力

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他有新旧思想矛盾的双重性，它既有中世纪文学的思想艺术特征，又有文艺复兴时代资产阶级人文主义，文学的思想艺术萌雅中世纪文学的思想艺术特征就是指中宗教神曲，它的思想内容是特别复杂和矛盾的

西方文学思想的传入两九招非常注意吸收，拥有西方资产阶级文学思想和美学光去分析作家作品，探讨文学的看作现象，再比较在比较中丰富了他的文学批评思想和评论方法，也是善于借起西方文论，探究我国文学的创作方法

三是文学形象自身的规律，文学形象所具有的形象大于思想的特点，文学形象客观上所包含的思想内容要超过作家塑造这个形象主要表达的主观思想内涵就是形象蕴含的思想，大于作家要表达的思想

说文学流派，当我们，你把我们的那个思想内容也好，与语言也好，艺术表现也好，体材也好，它都形成了各自独特的特点的时候，就会产生我们学流派。而文学流派。每个文学流派他的文学的主要思想有文学资料是不一样的，而他们在进行传播的时候，传媒的时候也会发生变化

在宋朝学术上造诣最深，影响最大的是朱熹，他总结了以往的思想，尤其是宋代理学思想建立了庞大的理学体系，成为宋代理学之大成。其功绩为后世所称道，其思想被尊奉为官学，而其本身则与孔子圣人并提称为朱字